惠立學(xué)校是第一所將中國課程和惠靈頓教育特色相結(jié)合的民辦雙語學(xué)校，將為6-15歲的中國籍學(xué)生量身打造符合不同階段成長規(guī)律的教學(xué)環(huán)境。
在遵循國家課程標(biāo)準(zhǔn)及上海市課程要求的基礎(chǔ)上，惠立學(xué)校加強英語語言的浸潤式學(xué)習(xí)，融入具惠靈頓特色的體育、美術(shù)、音樂等課程的學(xué)習(xí)，并開設(shè)戲劇、設(shè)計工藝等拓展性課程。
語文、數(shù)學(xué)和人文核心課程將由中方教師授課，其它學(xué)科領(lǐng)域?qū)⒂芍型饨處熀献鲗嵤┙虒W(xué)。惠立課程精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)內(nèi)容，重視加強各學(xué)習(xí)領(lǐng)域及各科目間的聯(lián)系，促進學(xué)生形成合理的認知結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感。
小學(xué)課程
成功的學(xué)習(xí)體驗必定是與我們息息相關(guān)的，有意義且令人愉悅的。這在雙語環(huán)境中尤為重要，因為學(xué)生必須享受使用兩種語言時遇到的種種挑戰(zhàn)，并理解這一過程的內(nèi)在價值。上?；萘W(xué)校的小學(xué)為一至五年級，惠立小學(xué)課程以中國國家課程為基礎(chǔ)和核心，并引進海外先進的教育理念和教育資源，不僅注重中國傳統(tǒng)歷史文化的傳承，而且傳遞國際視角和眼光。
在小學(xué)階段，我們致力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，培養(yǎng)中、英雙語能力。中、外籍教師合作教學(xué)，為孩子營造一個真正的沉浸式雙語學(xué)習(xí)環(huán)境。中、外教學(xué)團隊之間緊密協(xié)調(diào)兩種語言的均衡發(fā)展，促使學(xué)生將多個學(xué)科與兩種語言的學(xué)習(xí)融會貫通，從而較大化地促進每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，為其今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
小學(xué)的學(xué)習(xí)圍繞不同學(xué)科和主題展開，將孩子的學(xué)習(xí)與身邊的世界做有意義的聯(lián)系。我們致力和孩子一起尋求解決實際問題的答案，培養(yǎng)孩子思辯能力和創(chuàng)新思維。在我們眼中每個孩子都是獨立的個體，因此，我們尊重個體差異性。我們將惠立的核心價值觀和特質(zhì)融入到了課程中，以幫助孩子們從小建立正確的價值觀，為他們順利步入初中生活。
初中課程
上海浦東新區(qū)民辦惠立學(xué)校的初中為六至九年級，學(xué)生在初中階段將在沉浸式雙語環(huán)境中進一步加強鍛煉雙語能力。相比小學(xué)課程，初中課程將更深入、更廣泛，在學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，提高學(xué)科思維能力和相應(yīng)領(lǐng)域的語言水平，掌握專業(yè)技術(shù)及文化詞匯，成為真正的雙語人才。
惠立的初中課程將延續(xù)小學(xué)課程的特色，繼續(xù)在中國國家課程的基礎(chǔ)上引進海外教育資源，融入先進的教育理念和教學(xué)方法，在順利完成九年義務(wù)制教育的基礎(chǔ)上為國際高中課程的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
初中部的教學(xué)模式將緊密圍繞惠立五大核心價值觀和特質(zhì)設(shè)計，旨在培養(yǎng)積極、慎思、獨立、個性、包容的學(xué)生。中、外籍教師通力合作，為孩子提供每個領(lǐng)域深度探究的機會，幫助學(xué)生不斷建立自信，并且逐漸形成自己的學(xué)習(xí)方式，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢所在。這不僅能使學(xué)生充分發(fā)掘自己的學(xué)習(xí)潛能，同時也培養(yǎng)其責(zé)任感和獨立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在惠立學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生不僅能學(xué)習(xí)各門學(xué)科的內(nèi)容，還能培養(yǎng)并提升其溝通能力、創(chuàng)造力以及思辨能力。
