家長要根據(jù)每一個(gè)孩子的特色,加上對孩子未來國家方向的規(guī)劃,來選擇哪一個(gè)學(xué)校較適合。
我們未來培養(yǎng)孩子的一個(gè)目標(biāo),是培養(yǎng)他有國際視野,能夠有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力,但同時(shí)他還一定要擁有善良的品質(zhì)!
——摘自3月13日陸賢媒體采訪
媒體采訪時(shí)間:2021年3月13日|
媒體采訪地點(diǎn):IEIC國際教育創(chuàng)新大會(huì) · 春季峰會(huì)·上海站 新聞媒體中心媒體
采訪嘉賓:陸賢,上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際校長
▲陸賢現(xiàn)場媒體采訪
媒體記者:陸校長您辦學(xué)這么多年來,了解過不同國家文化的學(xué)校后,覺得哪些國家的教學(xué)方式更加先進(jìn)?跟咱們中國的教育又有哪些區(qū)別呢?
陸賢:
我們是一所上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際,顧名思義,我們有一個(gè)澳洲的課程。澳洲高中課程和較近三年我們也引進(jìn)了A-Level課程,作為這兩個(gè)課程體系的校長,我覺得兩個(gè)課程都非常有特色。
舉個(gè)例子:如澳洲的課程,我們所有的課本都是沿用了澳洲本土一樣的教材,同步的學(xué)習(xí);跟澳洲本土的高中學(xué)生,參加的高考試卷也是跟本土一致的。
我們也知道A-Level是有牛津體系和劍橋體系,我們引用的是牛津體系。那學(xué)生參加考試,會(huì)根據(jù)海外學(xué)生的程度,來設(shè)置它的考試,叫IGCSE或者是AS A-Level,那它的一個(gè)課本也是根據(jù)海外學(xué)生的英語程度來設(shè)定他的一個(gè)詞匯量。從知識(shí)點(diǎn)來看,舉個(gè)例子,澳洲物理的課程可能是更偏向于近代物理,那A-Level的物理更偏向于經(jīng)典的物理。所以我覺得在座的家長們,如果在選擇哪個(gè)體系,更適合自己的孩子,首先我覺得要先有一個(gè)計(jì)劃,將來孩子去哪個(gè)國家留學(xué)。
當(dāng)然還有一個(gè)就是IB課程,它是全球都非常認(rèn)可的。IB課程大家可能也有一些了解,它對一個(gè)學(xué)生全方面的一個(gè)能力,要求非常的高。比如說在某一個(gè)領(lǐng)域,Art領(lǐng)域,它需要有藝術(shù),有一個(gè)Design方面的,Design Technology或者是Music,三選一。在IGCSE里面就需要有三門課里面選一門到兩門或者是Science。我們說物理化學(xué)生物也要選一到兩門,再有l(wèi)anguage,也需要是母語再加上一門外語。所以家長要根據(jù)每一個(gè)孩子的特色,加上對孩子未來國家方向的規(guī)劃,來選擇哪一個(gè)學(xué)校較適合。
媒體記者:請簡單談一下我們學(xué)校有哪些錄取標(biāo)準(zhǔn)?
陸賢:
我們學(xué)校辦學(xué)十二年。我們的錄取標(biāo)準(zhǔn),首先我覺得,孩子是一個(gè)快樂健康善良的孩子。因?yàn)槲覀冋瞄_學(xué)第一天,我跟我們的新生說,我希望我們每個(gè)孩子都是快樂的,也是健康的。當(dāng)你擁有了健康和快樂,那他會(huì)一步一步的自己認(rèn)真地去學(xué)習(xí),開心地學(xué)習(xí)。
當(dāng)然簡單的一些錄取標(biāo)準(zhǔn)也是要有,實(shí)際上國際課程,大部分家長都知道,已經(jīng)是有一定難度的。不是像我們以前概念里高中沒有上,或者是在綜合體系學(xué)得不好,才去選擇國際高中。實(shí)際上因?yàn)殡y度系列,它是用第二語言來學(xué)習(xí)所有的知識(shí),所以首先這個(gè)學(xué)生他應(yīng)該有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)能力,這個(gè)是我覺得更重要的。比可能中考的成績,也因?yàn)橛械膶W(xué)生中考他可能失利了,因?yàn)槲覀冎袊目荚囀?,基本上沿用的是一考定終身。那我們的澳大利亞課程,比如說是高考是50%是平時(shí)成績,50%是較后的高考成績。這樣也是可以讓學(xué)生有一個(gè)平時(shí)的努力的過程,他較后的結(jié)果應(yīng)該大家都可以看到。那所以我覺得每一個(gè)學(xué)生,當(dāng)然入學(xué)的時(shí)候有一定的門檻,但是更重要的還是家長和學(xué)生一定要確定這樣的一個(gè)方向。因?yàn)檫x擇了國際高中,實(shí)際上他就一定要堅(jiān)持下去了。
媒體記者:上海民辦金蘋果學(xué)校_西澳國際辦學(xué)也有十幾年了,算得上老牌學(xué)校,目前學(xué)生的畢業(yè)出口情況怎么樣呢?
陸賢:
我們畢業(yè)生十二年。今天實(shí)際上也有幸邀請了我的一個(gè)畢業(yè)生,他現(xiàn)在已經(jīng)是在澳洲新南威爾士大學(xué)上海辦事處工作。我們第一屆是2010年,2010年學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)是有的在讀博士,有的在澳洲移民。
我們在三年前也開辦了A-Level課程,也有學(xué)生繼續(xù)入學(xué)了UCL的本科,之后又在帝國理工就讀碩士。
學(xué)生目前競爭也非常激烈,大部分的學(xué)生讀完一個(gè)本科都會(huì)在國外繼續(xù)就讀另外一個(gè)學(xué)位。我還有幸的是一位2015年的畢業(yè)生,他是在蒙納士大學(xué)就讀的本科心理學(xué)和碩士心理學(xué),現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)后回到母校工作。因?yàn)槲覀儗W(xué)校非常注重身心的健康,所以他是專門負(fù)責(zé)我們學(xué)生心理咨詢這一塊。
在這么多年的辦學(xué)過程中,我們的規(guī)劃率是非常重視的,家長基本上也會(huì)看這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和它的規(guī)劃率如何。首先我們是的學(xué)生進(jìn)歐洲的,基本上90%都可以進(jìn)澳洲八大。當(dāng)然,大部分的學(xué)生現(xiàn)在也會(huì)選擇自己非常喜歡的專業(yè),不一定是求一個(gè)效應(yīng)。我認(rèn)為現(xiàn)在00后的孩子(這也是我等會(huì)兒主題演講的一個(gè)話題),他們更注重個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn),而非是要得到別人的認(rèn)可。所以我覺得我們未來培養(yǎng)孩子的一個(gè)目標(biāo),是培養(yǎng)他有國際視野,能夠有優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力,但同時(shí)他還一定要擁有善良的品質(zhì),謝謝。