接下來我認為大家會更加關(guān)注學術(shù)以外的體驗，比如一些能力的培養(yǎng)，像我們一直提倡的領(lǐng)導力、逆境抵抗力。——摘自3月20日陳亮媒體采訪
媒體采訪時間：2021年3月20日
媒體采訪地點：IEIC國際教育創(chuàng)新大會 · 春季峰會 · 廣州站新聞媒體中心
媒體采訪嘉賓：廣州市斐特思學校·中方校長陳亮
▲現(xiàn)場媒體采訪
媒體記者：
您辦學這么多年來，了解過不同國家文化的學校后，您推測廣州的國際教育將會有什么樣的轉(zhuǎn)型或者改變?
陳亮：
目前我們中國的教育，我認為大家不斷地在追求學術(shù)的成績，現(xiàn)在在追求學術(shù)成績的這樣一個過程當中，從全球來看，中國已經(jīng)走到前沿。那么，接下來我認為大家會更加關(guān)注學術(shù)以外的體驗，比如一些能力的培養(yǎng)，像我們一直提倡的領(lǐng)導力、逆境抵抗力等。
我們也看到了很多我們的孩子在國外學習期間，學術(shù)能力非常強，但是在大學里面受到了一些挫折，甚至出現(xiàn)輕生、自殘等等這樣的情況發(fā)生。所以，大家在逐漸將注意力從學術(shù)成績轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)以外的東西，這就包括領(lǐng)導力，包括我們的逆境抵抗力。當我們面對生活的挫折時，我們要如何的去面對它;當學術(shù)成績非常好的時候，我們應如何用自己學到的這些知識來引領(lǐng)和改變這個世界。
我認為這是下一步大家會比較關(guān)注的一個方向，也是學校發(fā)展的一個方向。同時我認為家長們還會關(guān)注學習期間的體驗，不僅僅是能在學校有很好的學術(shù)水平的提高和收獲，同時他們也希望在這個過程當中獲得更好的體驗。包括國際課程的體驗，純國外原汁原味體驗，這是我認為未來的一個趨勢。
謝謝大家。
作為擁有多元豐富教育背景和經(jīng)驗的從業(yè)者，陳亮校長結(jié)合多年的學校管理經(jīng)驗，為大家講述了自己對于教育的理解，相信這能夠給在教育路上充滿困惑的家長帶來更多的思考和新的啟發(fā)。
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