01、上海東光明學(xué)校是一所怎樣的學(xué)校?
答：東光明學(xué)校是上海上實(shí)劍橋教育集團(tuán)旗下的一所高中課程學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于1997年，學(xué)校當(dāng)年的高考復(fù)讀部曾被譽(yù)為上海高復(fù)的“黃埔軍校”，至今仍保持上海高復(fù)在校生人數(shù)、清華北大復(fù)旦交大錄取人數(shù)雙冠的傳奇紀(jì)錄，又曾有上海“高復(fù)神校”之稱。
02、東光明學(xué)校為何要開(kāi)設(shè)赴日留學(xué)班?
答：與東光明學(xué)校同屬上實(shí)劍橋教育集團(tuán)的上實(shí)劍橋國(guó)際高中，已成為上海英美方向留學(xué)的頭部國(guó)際高中，多年來(lái)以超高的G5(常年排名世界前十的五所英國(guó)大學(xué)：劍橋、牛津、帝國(guó)理工、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政經(jīng))錄取率被譽(yù)為滬上國(guó)際教育A-level課程“三大金剛”之一。
為滿足日益增長(zhǎng)的日本方向留學(xué)需求，助工薪階層子弟登世界舞臺(tái)，上實(shí)劍橋教育集團(tuán)決定旗下的東光明學(xué)校于今年秋學(xué)期開(kāi)設(shè)赴日留學(xué)班，專注日本留學(xué)，以進(jìn)一步提升上實(shí)劍橋教育集團(tuán)的國(guó)際教育豐富度與教育力。
03、東光明學(xué)校今年招生學(xué)生的主要培養(yǎng)方向是什么?課程如何設(shè)置?
答：我校針對(duì)中考入校就讀，以及初二升初三、高一升高二、高二升高三的學(xué)生，依據(jù)中國(guó)高中的課程標(biāo)準(zhǔn)以及日本規(guī)劃的需求，設(shè)計(jì)了一套科學(xué)、高效的課程體系。學(xué)生在達(dá)到中國(guó)高中課程要求的基礎(chǔ)上，都要學(xué)習(xí)兩門(mén)外語(yǔ)：英語(yǔ)和日語(yǔ)，日語(yǔ)是從零起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)要達(dá)到赴日留學(xué)要求。日本一些大學(xué)需要學(xué)生提供英語(yǔ)托福成績(jī)，因此學(xué)生在完成高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，學(xué)校還開(kāi)設(shè)英語(yǔ)提高課程和托福培訓(xùn)課程，學(xué)生無(wú)需到校外參加托福培訓(xùn)。其他的文化課程都是按照中國(guó)的課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的。
學(xué)生從進(jìn)入高二階段，學(xué)校還要面向這些學(xué)生開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的赴日留學(xué)預(yù)備課程，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、社會(huì)等學(xué)科，采用日文原版教材，中日教師合作完成教學(xué)。
04、日本大學(xué)的質(zhì)量如何?規(guī)劃的難易程度如何?
答：日本的高等教育發(fā)達(dá)，有很多世界的大學(xué)，其中東京大學(xué)、京都大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)等大學(xué)在世界排名中均居于前列。
從規(guī)劃情況來(lái)看，如果在國(guó)內(nèi)能夠升上一本的學(xué)生，基本上可以進(jìn)入排在日本前10位的大學(xué)，如果能夠升入二本的學(xué)生，基本上可以進(jìn)入日本的國(guó)公立大學(xué)。中國(guó)學(xué)生到了日本考本科大學(xué)，是以外國(guó)留學(xué)生的身份參加入學(xué)考試，不和日本本國(guó)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，入校后和日本學(xué)生共同學(xué)習(xí)，因此學(xué)生到日本，能夠考取比國(guó)內(nèi)高2-3個(gè)層次的大學(xué)就讀。日本自2008年推出“30萬(wàn)留學(xué)生計(jì)劃”之后，積極吸收留學(xué)生，在學(xué)生數(shù)量、留學(xué)政策等方面都在放寬。
05、學(xué)生在日本留學(xué)期間的費(fèi)用如何?一般工薪家庭能夠承受?
答：日本國(guó)公立大學(xué)本科生的學(xué)費(fèi)按照目前匯率計(jì)算，折合人民幣大約3萬(wàn)多一些。日本國(guó)公立大學(xué)在校留學(xué)生大都可以申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免，大部分學(xué)生可以申請(qǐng)到學(xué)費(fèi)減半。日本大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金種類很多，很多學(xué)生還可以申請(qǐng)到各種獎(jiǎng)學(xué)金。赴日后，又有半數(shù)以上獲得日本政府及各大財(cái)團(tuán)提供的獎(jiǎng)學(xué)金。日本政府允許留學(xué)生在日本合法打工，這為留學(xué)生勤工儉學(xué)提供了十分有利的條件，既鍛煉了學(xué)生，也減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
由此可見(jiàn)，在日本讀四年本科的費(fèi)用，要比在美、英、加、澳等國(guó)家讀一年本科的費(fèi)用還要少很多，一般的工薪家庭完全能夠承受。赴日本留學(xué)，既讓學(xué)生享受到了世界的大學(xué)教育，又使家庭沒(méi)有過(guò)大的經(jīng)濟(jì)壓力，是工薪階層孩子出國(guó)留學(xué)的較佳選擇。
06、日本大學(xué)畢業(yè)后學(xué)生的就業(yè)情況如何?是否存在“就業(yè)難”的問(wèn)題?
答：日本“老齡化”、“少子化”的社會(huì)問(wèn)題非常突出。要支撐日本的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的運(yùn)行與發(fā)展，就需要大量外來(lái)人才。為吸引海外學(xué)生赴日本留學(xué)，日本文部科學(xué)省將對(duì)以亞洲為中心的20個(gè)國(guó)家、地區(qū)的學(xué)生實(shí)施畢業(yè)“包分配”制度。
從留日畢業(yè)生反饋回的信息來(lái)看，相對(duì)于畢業(yè)于歐美的留學(xué)生而言，赴日留學(xué)的畢業(yè)生在日就業(yè)較為容易，某些行業(yè)人員奇缺。很多學(xué)生進(jìn)入了國(guó)際的公司，例如豐田、花王、資生堂等，還有畢業(yè)生進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)做研究員，進(jìn)入日本大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)做醫(yī)生，而且發(fā)展很好?；貒?guó)的學(xué)生，由于具備了日本學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，精通英語(yǔ)和日語(yǔ)，也是各大日企、中日合資公司和跨國(guó)公司爭(zhēng)先錄用的對(duì)象，有的學(xué)生進(jìn)入了我國(guó)政府外事部門(mén)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，對(duì)于掌握日語(yǔ)、英語(yǔ)、漢語(yǔ)三門(mén)語(yǔ)言，并且具有留學(xué)經(jīng)歷的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，是真正符合國(guó)際化潮流的國(guó)際型人才，具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展空間。
07、目前的中日關(guān)系對(duì)學(xué)生赴日留學(xué)是否會(huì)產(chǎn)生影響?
答：這是很多家長(zhǎng)很關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。中日兩國(guó)是一衣帶水的鄰邦，也都是世界上有重要影響的國(guó)家，中國(guó)和日本已是互為重要的貿(mào)易伙伴，兩國(guó)人民世世代代友好下去，既符合兩國(guó)的利益，也是亞太地區(qū)和世界和平與繁榮的需要。從留日畢業(yè)生反饋的信息上看，在日本，政治與民間的生活分的很開(kāi)，即使在2012年兩國(guó)政治關(guān)系很緊張的時(shí)期，中國(guó)各地反日情緒高漲，打砸燒日本品牌汽車事件頻頻發(fā)生，而在日本也僅僅是極少數(shù)人上街游行，喊喊口號(hào)而已。目前中日兩國(guó)的關(guān)系，實(shí)際上是由美國(guó)介入的一種復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系，不會(huì)惡化到激烈對(duì)抗的地步，目前已開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，對(duì)于留學(xué)生的求學(xué)與就業(yè)不會(huì)有影響，這一點(diǎn)家長(zhǎng)是可以放心的。
從留學(xué)安全性的角度上看，日本是世界上較安全的國(guó)家之一。既沒(méi)有美國(guó)的校園槍聲，也不存在有些西方國(guó)家的民眾反中行為，而且日本和中國(guó)的文化比較接近，都屬于東方文化，在日本留學(xué)家長(zhǎng)很放心。此外，日本具有完備的社會(huì)福利制度，留學(xué)生可以參加國(guó)民健康保險(xiǎn)，就醫(yī)支出少，為家長(zhǎng)解決了后顧之憂。
在2019年年末發(fā)生的新冠疫情中，日本政府及民眾向中國(guó)提供了大量的抗疫救援物資。在中國(guó)疫情得到有效控制而日本疫情日漸嚴(yán)重之際，中國(guó)投桃報(bào)李，較大限度地為日本提供援助，真正體現(xiàn)了中日兩國(guó)“山川異域，風(fēng)月同天”的友好關(guān)系。中日友好關(guān)系的持續(xù)向好發(fā)展，為中國(guó)學(xué)生留學(xué)日本鋪開(kāi)了道路，提供了。
08、目前中國(guó)很多中學(xué)生選擇去歐美國(guó)家留學(xué)，上實(shí)劍橋教育集團(tuán)旗下已有專注歐美方向的國(guó)際高中，為何還要開(kāi)設(shè)赴日留學(xué)班?
答：確實(shí)，近幾年很多中國(guó)高中畢業(yè)生都選擇了赴英語(yǔ)國(guó)家留學(xué)，尤其是赴英美留學(xué)。隨著中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)英美等英語(yǔ)國(guó)家人數(shù)的增多，導(dǎo)致的是競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，若想進(jìn)入世界的大學(xué)難度逐年提升。本科四年高昂的花費(fèi)也把大部分工薪階層子弟擋在了門(mén)外。
反之，如前面所述，日本大學(xué)實(shí)力位居世界前茅，學(xué)費(fèi)低廉，就業(yè)前景好，是中國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)一個(gè)非常理想的選擇。物以稀為貴，從日本留學(xué)人數(shù)上看，西方人學(xué)習(xí)日語(yǔ)困難，赴日留學(xué)有語(yǔ)言障礙，赴日留學(xué)人數(shù)很少。目前中國(guó)的中學(xué)生大部分學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的學(xué)生又沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，因此從語(yǔ)言層面上，赴日留學(xué)人數(shù)不多，競(jìng)爭(zhēng)也就不激烈?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到去歐美留學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況，而轉(zhuǎn)為選擇赴日留學(xué)，我校招赴日留學(xué)班就是適應(yīng)這種需求，做好服務(wù)。
09、高中開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，能夠達(dá)到赴日本留學(xué)的程度嗎?
答：日語(yǔ)，很多詞匯源于漢字，同屬于漢字文化，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)比較容易。實(shí)踐證明，對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、具有一定學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，三年時(shí)間學(xué)習(xí)日語(yǔ)，足夠具備應(yīng)對(duì)日本留學(xué)考試和各大學(xué)校內(nèi)考試的能力。大部分學(xué)生都能獲得日語(yǔ)N2過(guò)級(jí)，更有一部分同學(xué)獲得了日語(yǔ)N1過(guò)級(jí)(日語(yǔ)較高級(jí))。
10、入學(xué)有戶籍、學(xué)籍限制嗎?什么樣的學(xué)生適合到東光明學(xué)校就讀赴日留學(xué)班?
答：報(bào)考我校無(wú)戶籍、學(xué)籍限制。就讀學(xué)生要具有扎實(shí)的初中學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我校就讀的學(xué)生，既要完成中國(guó)高中課程的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)兩門(mén)外語(yǔ)。多學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面就提出了更高的要求，越是基礎(chǔ)好的學(xué)生，在我校越能得到更好的發(fā)展。
另外，學(xué)生和家長(zhǎng)要有明確的學(xué)業(yè)規(guī)劃方向，堅(jiān)定高中畢業(yè)后赴日本留學(xué)的愿望。只有目標(biāo)明確，學(xué)生才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，才能有更好的發(fā)展。在學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃方面，切忌搖擺不定，否則會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)，耽誤學(xué)生發(fā)展。
