海德京華國際雙語學(xué)校強調(diào)掌握每一個學(xué)科領(lǐng)域的核心技能。奠定堅實的基礎(chǔ)是真正掌握任何一門學(xué)科的途徑。
(美國)共同核心州立標(biāo)準(zhǔn)是我們所有(英文)課程的基礎(chǔ)，但我們做了多面的補充和修改，使其更適合我們的第二語言學(xué)習(xí)者。中文(語文)課程以中國義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，結(jié)合雙語學(xué)校實際情況而開展。
我們認(rèn)識到，我們的學(xué)生都是有上進(jìn)心并且聰明的第二語言學(xué)習(xí)者，我們的目標(biāo)是他們在各門學(xué)科的學(xué)習(xí)中取得成功。根據(jù)不同的招生考試要求，北京海德學(xué)校的學(xué)生被安排在各學(xué)科領(lǐng)域的小組中，我們還為他們提供一系列全天候的小班輔導(dǎo)課程，他們能夠吸收所學(xué)的內(nèi)容。
由于英語水平太低而無法學(xué)習(xí)我們的主流課程，從而被北京海德學(xué)校有條件錄取的學(xué)生將被分配到語言強化(LF)班上。這些課程的學(xué)習(xí)對象是初學(xué)者和具有較高水平的初學(xué)者，旨在讓他們成功過渡到數(shù)學(xué)、英語、社會研究或科學(xué)等主流課程之前做好準(zhǔn)備。我們將定期對LF班上的學(xué)生進(jìn)行評估，讓他們盡快轉(zhuǎn)入主流課程的學(xué)習(xí)。
北京海德學(xué)校強調(diào)掌握每一個學(xué)科領(lǐng)域的核心技能。奠定堅實的基礎(chǔ)是真正掌握任何一門學(xué)科的途徑。
語言藝術(shù)課程
在海德京華國際雙語學(xué)校，數(shù)學(xué)和科學(xué)課程發(fā)揮著非常重要的作用。我們設(shè)計了一個綜合教學(xué)方案，為處于不同年級和層次的學(xué)生提供科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(STEM)方面有趣的課程。我們努力我們的教學(xué)內(nèi)容足以對來自本地學(xué)校的學(xué)生構(gòu)成挑戰(zhàn)，同時學(xué)生掌握各門學(xué)科用語。
至于我們的其它課程，數(shù)學(xué)和科學(xué)教師讓學(xué)生參與需要實際操作的互動課程，鼓勵他們用和以前不一樣的方法思考所學(xué)的內(nèi)容，同時他們掌握和記住核心技能和概念。在北京海德學(xué)校，我們知道，如果為學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)，并讓他們借此來探索新的概念，他們可以在任何學(xué)科領(lǐng)域取得成功。
在海德京華國際雙語學(xué)校的三個學(xué)習(xí)階段對于STEM課程也是不可或缺的，因為這三個階段適用于我們的所有課程。作為這個學(xué)習(xí)過程的一部分，海德京華國際雙語學(xué)校的STEM教師采用了許多方法，但較重要的是，他們通過連續(xù)的觀察和評估來確定學(xué)生掌握特定概念的程度。
語言藝術(shù)課程
英文語言藝術(shù) (ELA) 與中文語言藝術(shù) (CLA)
在海德京華國際雙語學(xué)校, 我們非常注重溝通, 強調(diào)學(xué)生中英文雙語的運用, 通過寫作, 聽力, 口語表 達(dá)以及閱讀構(gòu)建學(xué)生全方位的溝通能力。我們的語言課程以全年主題貫穿的方式有機的將各個學(xué)科領(lǐng)域的知識融合其中, 從而達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo):即將語言視作獲取知識的橋梁, 而不僅僅只是一門課程。
較強的閱讀能力和終身熱愛讀書是一所學(xué)校可以提供給學(xué)生的兩樣較重要的禮物。研究證實，擁有較強閱讀能力的學(xué)生普遍在標(biāo)準(zhǔn)化考試中更容易取得成績。同樣，具有較強閱讀能力的學(xué)生更容易在不同課程中獲得成功，寫作能力更強。
學(xué)生在較低的起步階段培養(yǎng)他們閱讀和書寫單詞、短語和句子的能力。他們還會學(xué)習(xí)到關(guān)于提高拼讀、詞匯學(xué)習(xí)和閱讀理解能力的基本技能和策略。建立在這些技能之上的中級水平，更側(cè)重于培養(yǎng)字面理解、流暢性、詞匯擴(kuò)展和批判性思維能力。
人文課程
人文課程側(cè)重于通過歷史、時事和地理等方面的材料，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作、口語交際和詞匯學(xué)習(xí)能力。
接觸這些主題——即使在低中年級——對于保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并學(xué)生為國際高中或海外學(xué)校的嚴(yán)格學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備是非常重要的。
內(nèi)容根據(jù)年級而變化，課程的強度和深度因水平而異。這些課程面向海德京華國際雙語學(xué)校的所有學(xué)生(學(xué)習(xí)LF課程的學(xué)生除外)。
無論學(xué)生的年級或?qū)W習(xí)水平如何，海德京華國際雙語學(xué)校人文課程的教師都會讓他們采用注重實際操作的互動式學(xué)習(xí)方法。學(xué)生們通過課題學(xué)習(xí)探究歷史、時事和地理，既對他們有吸引力，又他們能夠掌握核心概念。
語言強化課程
英文語言強化課程 (ELFP) 與中文語言強化課程 (CLFP)
海德京華國際雙語學(xué)校希望吸引更多具有較強學(xué)習(xí)能力和求知欲的學(xué)生,因此,我們并不 把重點放在考核生源的語言(第二外語)能力上。英語或中文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生在被錄取后的第 一至第二學(xué)期會先進(jìn)入語言強化班來提高核心詞匯和語言溝通能力,以便之后順利進(jìn)入到主流 學(xué)術(shù)小組進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們了解社交能力的培養(yǎng)對學(xué)生的重要性,因此該學(xué)生仍會與同齡學(xué)生一 起進(jìn)行體育,音樂,藝術(shù),課間休息,課外興趣活動等課程的學(xué)習(xí),并一起享用午餐。
小學(xué)中英雙語課程收費標(biāo)準(zhǔn)：
165000元/每學(xué)年，校服1400元
初中中英雙語課程收費標(biāo)準(zhǔn)：
173250元/每學(xué)年，校服1400元
注：學(xué)費僅供參考，具體以學(xué)校當(dāng)年發(fā)布為準(zhǔn)
