在威雅公學(xué)，我們有四項(xiàng)明確的目標(biāo)，分別是學(xué)術(shù)、關(guān)懷、課外拓展以及社區(qū)服務(wù)。
在威雅公學(xué)，我們致力于激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生成長為樂于服務(wù)他人的成年人?；仡欉^去，我很少提及或分享我們的學(xué)生在社區(qū)服務(wù)方面所取得的成功。之所以如此，是因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信，真正的服務(wù)精神應(yīng)該是在沒有期待表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的情況下培養(yǎng)出來的。
然而，今年不同于以往任何一年，因我預(yù)想我們服務(wù)的社區(qū)范圍將更加廣泛而國際化。我希望我們的學(xué)生，以及您——我們的家長，還有其他家庭成員，都能了解較真實(shí)的情況，以便能夠清楚地表達(dá)并提醒所有人，盡管我們熱愛服務(wù)他人、為社區(qū)做出貢獻(xiàn)，但這些都是自愿行為而并不奢求他人的表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)作為回報(bào)。
開放日時(shí)間：2021年11月6日
常州威雅公學(xué)(Wycombe Abbey School Changzhou)是英國威雅公學(xué)在華的第一所姐妹學(xué)校，為“英式國際學(xué)校協(xié)會(huì)”(COBIS)認(rèn)證成員，招收3-18周歲中外籍學(xué)生，并對(duì)6歲以上學(xué)生開放寄宿，通過小班制教學(xué)提供英式國際化教育。
在走訪過程中，小編與第二校長David Griffiths、音樂總監(jiān)Nelson Wu博士、物理老師Jason Szulc博士、生物老師Thomas Lane等人進(jìn)行了深入的對(duì)談，“全人教育”這個(gè)概念第一次變得生動(dòng)起來。
常州威雅進(jìn)行學(xué)術(shù)調(diào)研，包括入課堂聽課，和老師、學(xué)生座談等形式。經(jīng)了解，這個(gè)調(diào)研不僅是指導(dǎo)和交流，也頗有取經(jīng)常州威雅的意味。因?yàn)槌Ｖ萃偶词故敲鎸?duì)非英語為母語的學(xué)生，也成功地將畢業(yè)生送到了學(xué)府，如劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)、紐約大學(xué)、帕森斯藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等。
威雅的硬件也值得稱贊，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的配備和管理讓人忍不住豎起大拇指!
每間科學(xué)教室都有抵抗實(shí)驗(yàn)意外的應(yīng)急設(shè)施 ，如淋浴、沖眼睛的設(shè)備，隔離實(shí)驗(yàn)的無菌操作臺(tái)、搖臂機(jī)等。
宿舍標(biāo)配Sharp空氣凈化器不奇怪，但物料室都有空氣凈化器還真是有點(diǎn)“壕”。危險(xiǎn)材料隔離處置，處置室有大的通風(fēng)管道、配防盜門，只有兩個(gè)專職技術(shù)人員可以開門取用，直接分配到科學(xué)教室，就連任課老師都打不開、也碰不到藥品。
【家長參與】與常州威雅公學(xué)老師、校長一起探討適合孩子的教育模式
活動(dòng)內(nèi)容/流程：校園參觀，參與特色體驗(yàn)課，公開課，家庭交流咨詢
