01. 1-12歲寶貴的年齡階段，是培養(yǎng)孩子興趣愛好以及健全人格非常重要的階段。

　　02. 讓孩子在人生這條馬拉松長跑上擁有強大的內(nèi)心。

　　——摘自10月17日IEIC大會演講嘉賓 吳杰先生

　　10月17日，第四屆IEIC國際教育創(chuàng)新大會，在上海浦東嘉里大酒店(浦東新區(qū)花木路1388號)隆重舉辦。

　　本次大會以“守望教育初心·成就孩子夢想”為主題，集聚海內(nèi)外專家、學(xué)者，以國際視野探討教育話題，直擊當(dāng)下教育的痛難點，共話未來教育藍圖!

　　大會線上線下累計2500萬流量，現(xiàn)場眾多學(xué)生和家長慕名而來，與教育大咖、專家學(xué)者等面對面交流教育理念，探討教育困惑，很多家長表示受益匪淺。

　　在本次大會上，上海常青藤學(xué)校校董吳杰先生為大家?guī)砹酥黝}為《雙軌制雙通道發(fā)展為何在幼小階段具備可行性》的演講，我們一起來回顧一下他分享的精彩內(nèi)容——

　　吳杰上海常青藤學(xué)校·校董

　　復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)、法學(xué)雙專業(yè)畢業(yè)，2008年起，先后創(chuàng)辦了兩所非學(xué)歷全日制民辦學(xué)校，是滬上較早從事美國課程專業(yè)的民辦學(xué)校。2017年起，又先后創(chuàng)辦了兩所民辦學(xué)歷學(xué)校：上海浦東民辦常青藤幼兒園、上海浦東民辦常青藤小學(xué)，與復(fù)旦、交大等專家開展雙語課程和高等國際教育行業(yè)研究。

　　大會上，上海常青藤學(xué)校校董吳杰先生的主題演講主要圍繞以下5個方面，結(jié)合自己的經(jīng)歷，對孩子的教育和辦學(xué)展開了深度的分享討論——

　　1. 1-12歲寶貴的年齡階段

　　2. 培養(yǎng)孩子的強大內(nèi)心

　　3. 雙軌制雙通道辦學(xué)

　　4. 常青藤融合高中部-多元課程體系

　　5. 常青藤青少年俱樂部

　　那么關(guān)于這些問題，我們來看看上海常青藤學(xué)校校董吳杰先生的精彩解讀~

　　▲上海常青藤學(xué)校校董·吳杰先生精彩演講

　　1-12歲寶貴的年齡階段

　　今天，我本是想站在“80”后家長這樣一個角度來跟大家里分享的。為什么我要創(chuàng)辦常青藤這樣一所學(xué)校?起源于我女兒的出生，當(dāng)時我想要辦一所區(qū)別于傳統(tǒng)的學(xué)校。因為我們在傳統(tǒng)的體制內(nèi)教育，是通過高考一步步上來的，同時也向往發(fā)達國家西方教育的優(yōu)勢。

　　我看過美國這樣的一個學(xué)校。在這所學(xué)校，高中有200人，幼兒園有100人不到，但是他們每天結(jié)束以后老師都要回顧一下每個孩子的情況。他們做得非常個性化，精細化，關(guān)注到每一個小朋友的成長，每一位老師也在成長。我覺得這樣的教育非常有特色。所以我想，上海也有很多的民辦學(xué)校，在幼兒園小學(xué)階段大家可以看到，民辦整體而言區(qū)別于公辦有一個特色，這個特色來源于可以做到精細化，個性化的課程。

　　這個特色的原因是，我們看到很多的家長，想讓孩子3歲甚至1歲的時候就讀幼兒園。為什么他們這么重視?我覺得是有道理的，因為在發(fā)達國家已經(jīng)很成熟了。在幼兒園階段，在學(xué)前教育階段，我們的學(xué)校研究起步還是比較晚的。我們想，1-12歲這么寶貴的年齡階段，是培養(yǎng)孩子興趣愛好以及健全人格非常重要的階段。

　　培養(yǎng)孩子的強大內(nèi)心

　　深圳漢開數(shù)理高中創(chuàng)始校長提出中國學(xué)生跟國外學(xué)生差距在什么地方這一問題。他提出是數(shù)理邏輯的缺失，獨立思維能力的缺失。

　　在當(dāng)下中國，教育方面的政策也比較多：公民統(tǒng)招、民辦搖號、中高考改革等。很多人會想你們學(xué)校到底是佛系的還是很“雞血”的?我想這是很多家長都會考慮的。

　　我在這里想辦的是一所不“雞血”的學(xué)校，原因是我想讓孩子在人生這條馬拉松長跑上擁有強大的內(nèi)心。我覺得“內(nèi)心強大”這四個字，應(yīng)該不管是中國的傳統(tǒng)教育者，優(yōu)秀的人才，還是西方的優(yōu)秀人才，他們所追求的共同點，就是要內(nèi)心強大。

　　本質(zhì)上，人生就是一場馬拉松長跑。如果在幼兒園以及小學(xué)階段，孩子經(jīng)常感到不快樂，那他的身體和心理可能就沒有那么健康。如果孩子的人格與性格也不夠陽光，可以想象下，那孩子高考以后上了大學(xué)，他們的學(xué)習(xí)勁頭包括熱情可能就不如高中那樣。

　　在幼兒園小學(xué)階段我們想辦一所比較有特色的學(xué)校。我們在一天有效的課堂上，把該學(xué)的都學(xué)到位，把孩子引領(lǐng)融入到位，這樣我們的小朋友到中學(xué)階段，只要內(nèi)心強大，不管他是在體制內(nèi)接受教育，還是回到我們國際教育，其實都是沒有問題的。

　　雙軌制雙通道辦學(xué)

　　我們學(xué)校幼兒園階段邀請了原中國福利會幼兒園園長吳荷芬女士擔(dān)任常青藤幼兒園總園長。她先后擔(dān)任中國福利會托兒所、中國福利會幼兒園園長等。

　　我們幼兒園和小學(xué)是在一個校園里面，好處是可以更好的做到幼小銜接。同時因為不提供住宿，所以只是面向浦東新區(qū)招生。

　　這樣有幾個好處。

　　第一個好處，大部分都是15公里以內(nèi)的孩子。我們幼兒園的小朋友是有一部分的升讀名額，這樣我們60%的小學(xué)生源都是來自我們幼兒園的小朋友。

　　第二個好處，可以比較好的實現(xiàn)雙軌制雙通道的理念。這個由我們的總校長湯國平先生來實施。他有13年公辦校教育管理經(jīng)驗，20余年民辦九年一貫制“新黃浦、世外集團“等管理經(jīng)驗，參與管理外高橋保稅區(qū)實驗小學(xué)、寶山世外、寧波世外等。所以他把世外非常好的一套雙軌制的理念帶到這里，把小學(xué)辦的非常出色。

　　我們在這個體系下做了一個融合，主抓英語，同時也非常重視數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科在小學(xué)階段是非常重要的，我們學(xué)校是英文數(shù)學(xué)課堂和中文數(shù)學(xué)課堂結(jié)合的。我們數(shù)學(xué)突出的特點是希望能夠培養(yǎng)出學(xué)生的邏輯思維能力。因為當(dāng)前形式下，我們所謂的創(chuàng)新、智能制造、智能駕駛汽車等這些高科技產(chǎn)業(yè)，包括面向未來的時候，數(shù)學(xué)學(xué)科都非常重要。

　　第三個好處，是小學(xué)階段孩子的作業(yè)壓力不是很大，完全可以有時間把其他課程也學(xué)的很扎實。同時我們又融合一些內(nèi)容，讓孩子在幼小階段，能夠很好的掌握學(xué)業(yè)知識。

　　我們在浦東目前有3個校區(qū)。

　　上海常青藤托育園校區(qū)

　　上海常青藤幼兒園&小學(xué)校區(qū)

　　上海常青藤融合高中部校區(qū)

　　我們學(xué)校建立的優(yōu)勢是什么呢?就是根據(jù)小朋友的個性化，做到分層教學(xué)，形成多元學(xué)校一貫制的上學(xué)體系。

　　我們的辦學(xué)愿景，就是希望能夠真正實現(xiàn)幼小階段，雙軌制雙通道辦學(xué)。初中階段讓家長有更好的選擇，是適合體制內(nèi)還是體制外。

　　常青藤融合高中部-多元課程體系

　　我們學(xué)校還有高中部，重點面向中考完以后，中等程度的學(xué)生。

　　融合高中部創(chuàng)建于2013年，是上海首批開設(shè)“美高AP”課程的國際課程學(xué)校，目前學(xué)校為中國學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的英美大學(xué)雙申A-level+AP課程及亞洲D(zhuǎn)SE+EJU課程(新加坡、中國香港、中國澳門、日本)和新加坡公立高中課程。高中部已有五屆的畢業(yè)生，錄取世界各地牛校，如美國西北大學(xué)、維克森林大學(xué)、紐約大學(xué)、加州圣巴巴拉分校、倫斯理工大學(xué)、文理學(xué)院Lesley U Cornell College、南衛(wèi)理工大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、英國倫敦大學(xué)學(xué)院、英國杜倫大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、澳洲悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、瑞士酒店管理大學(xué)、香港大學(xué)、日本筑波大學(xué)等。

　　上海常青藤學(xué)校雙軌制藝術(shù)高中課程 ，學(xué)生注冊教育部認(rèn)可的高中學(xué)籍與英國A-level雙學(xué)籍，開設(shè)高考雙語美術(shù)專業(yè)、高考雙語音樂專業(yè)、高考影視編導(dǎo)專業(yè)，以報考國內(nèi)藝術(shù)類院校為目標(biāo)，兼顧申請世界知名藝術(shù)類院校，文化課任課老師大多數(shù)是原市區(qū)重點中學(xué)骨干教師，藝術(shù)專業(yè)師資來自復(fù)旦、同濟、華師、東華、上大、上師、上戲、上音等專業(yè)藝考專家團隊。近幾年來藝考團隊培訓(xùn)了眾多985、211以及專業(yè)藝術(shù)高?？忌?，這些考生同時也獲得來自新加坡、香港、澳門、英國、美國、加拿大、澳洲、日本、意大利等眾多藝術(shù)高校的offer。

　　了解西方好的精神理念也是非常重要的。所以我們常青藤學(xué)校高中部有開設(shè)美高AP和A-Level課程。

　　另外日本高等教育在全世界也是非常厲害的。所以我覺得現(xiàn)在赴日本、新加坡以及中國香港留學(xué)(亞洲留學(xué))反而是未來的一個趨勢。這個趨勢的前提是什么?是我們的家長一定要理解的一點，就是以終為始。

　　我們大部分中國學(xué)生將來還是要回到中國就業(yè)的，如果你要在中國就業(yè)的話你必須要熟悉中國國情。中國的核心是人文環(huán)境的中國國情，而日本、新加坡以及中國香港離上海很近，回來就業(yè)也比較有優(yōu)勢。

　　我們高中有DSE課程，有一部分香港籍學(xué)生或者是澳門籍的，可以讀我們香港DSE課程。因為將來高考的時候你不僅可以拿DSE成績申請香港本地大學(xué)，還可以考中國的211、985。以前有一些港澳籍的學(xué)生會選擇IB課程，近些年選擇讀DSE課程的增加了。我們也歡迎部分持有香港學(xué)籍的家長到我們這，來進行充分了解。

　　我們學(xué)校也注重學(xué)生藝術(shù)和音樂的培養(yǎng)，開設(shè)了藝術(shù)高中課程。孩子如果在美術(shù)、音樂、編曲、舞蹈等方面有特長的話，可以重點培養(yǎng)，將來高中階段可以走藝術(shù)升學(xué)之路。

　　常青藤青少年俱樂部

　　接下來簡單介紹下常青藤青少年俱樂部，這個是比較有特色的，主要面向我們中小學(xué)的學(xué)生。

　　第一，我們希望小朋友可以學(xué)三種語言以上，而中文、英文這是在幼兒園小學(xué)的時候選修的。

　　第二，在幼小階段，我們會在音樂和藝術(shù)方面從心理上啟蒙他。在18號線通了以后，復(fù)旦大學(xué)可以直接通到我們學(xué)校，我們將來也會把很多復(fù)旦大學(xué)一些比較好的藝術(shù)特色引入到常青藤學(xué)校。

　　第三，整個浦東的特點。常青藤學(xué)校附近將會有交大醫(yī)學(xué)院、健康醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院等一些比較好的資源。也就是在科技方面的拓展課程，包括項目化的學(xué)習(xí)、社會實踐等，可以讓我們的孩子在幼兒園小學(xué)階段就可以多參與。

　　如果有需要了解更多我們學(xué)校的，歡迎在10月23號走進我們專門做的幼兒園小學(xué)專家論壇，由我們的校長親自給大家解讀，也可以體驗一些老師的課堂。今天非常高興能夠和大家分享交流，謝謝大家。

　　作為擁有豐富辦學(xué)經(jīng)驗的從業(yè)者，上海常青藤學(xué)校校董吳杰先生結(jié)合自身經(jīng)歷為大家分享了對孩子教育的一些觀念，并結(jié)合上海常青藤學(xué)校幼小階段講述了雙軌制雙通道辦學(xué)的理念，希望能夠給在教育路上充滿困惑的家長提供一些新的啟發(fā)。