近年來(lái)，隨著國(guó)際化教育的不斷升溫，越來(lái)越多的家長(zhǎng)將目光投向了國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校。山東的國(guó)際學(xué)校更是以科學(xué)的課程設(shè)置、雄厚的師資力量、多元的文化氛圍等得到了眾多家長(zhǎng)的青睞。
為了給廣大山東學(xué)生擇校、規(guī)劃提供助力，由遠(yuǎn)播教育舉辦的2020IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新在線峰會(huì)•山東站，今天在線上拉開(kāi)帷幕！
本次峰會(huì)的直播間匯集了包括：心理學(xué)者張怡筠、青島為明學(xué)校國(guó)際部主任趙麗娟、青島墨爾文中學(xué)品牌總監(jiān)盧夢(mèng)雅、義格教育集團(tuán)董事潘佳、清華附中國(guó)際學(xué)校校長(zhǎng)助理王實(shí)、青島中學(xué)副校長(zhǎng)王魯豫、中國(guó)海洋大學(xué)劍橋國(guó)際中心招辦主任盧慧、宏文學(xué)校青島校區(qū)副校長(zhǎng)柏文軍等諸多教育領(lǐng)域的專家學(xué)者大咖。
在峰會(huì)論壇中，嘉賓們針對(duì)目前學(xué)生家長(zhǎng)較為關(guān)心的國(guó)際教育規(guī)劃、在線教育、家庭教育等熱門(mén)話題行了深入淺出的解讀分享，為直播間的觀眾們帶來(lái)了一場(chǎng)教育知識(shí)的盛宴。
在峰會(huì)中，宏文學(xué)校青島校區(qū)的副校長(zhǎng)—柏文軍博士在直播間為大家?guī)?lái)了主題為《擇校一場(chǎng)對(duì)家長(zhǎng)的大考》的演講，數(shù)千名學(xué)生家長(zhǎng)在直播間積極互動(dòng)，表示收獲頗豐。下面阿擇老師就帶大家一起來(lái)回顧一下他分享的精彩內(nèi)容：
▲柏文軍博士的直播間實(shí)況截圖
主講嘉賓
柏文軍
宏文學(xué)校青島校區(qū)副校長(zhǎng)
金融學(xué)博士（英國(guó)）
二十年國(guó)際教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)
曾在英國(guó)和美國(guó)教育集團(tuán)擔(dān)任校長(zhǎng)，區(qū)域校長(zhǎng)和學(xué)術(shù)總監(jiān)
成功培養(yǎng)逾萬(wàn)名中國(guó)學(xué)子前往英美學(xué)府深造
2013年加入宏文學(xué)校青島校區(qū)
演講內(nèi)容
今天，柏文軍博士的主題演講主要圍繞以下4個(gè)部分，相信這也是很多學(xué)生家長(zhǎng)所關(guān)心的話題——
第一、何為擇校？
第二、擇校需注意哪些細(xì)節(jié)？
第三、一所國(guó)際學(xué)校的特點(diǎn)
第四、一句話概括如何擇校
那么關(guān)于這4部分，我們來(lái)看看柏文軍博士的詳細(xì)解答：
今天和大家探討一個(gè)話題——如何選擇合適的國(guó)際學(xué)校。在話題展開(kāi)討論之前，我先簡(jiǎn)單介紹一下自己。
我目前在宏文學(xué)校青島校區(qū)工作，加入宏文學(xué)校青島校區(qū)已經(jīng)快8個(gè)年頭了。
我在教學(xué)一線從事國(guó)際教育這方面的工作差不多有20多年了，同時(shí)我還兼顧了教育教學(xué)管理工作，我見(jiàn)證了很多優(yōu)秀的孩子進(jìn)入世界，看到了他們的事業(yè)發(fā)展，以及他們現(xiàn)在的成就，這些都讓我感到非常的欣慰。
同時(shí)，我也看到了很多孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中需要進(jìn)一步調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，了解到家長(zhǎng)們?cè)谂囵B(yǎng)孩子進(jìn)入國(guó)際的過(guò)程中需要的幫助，我今天想在這些方面和大家分享一下經(jīng)驗(yàn)。
何為擇校？
首先，我們需要了解何為擇校？
這話題比較大，擇校對(duì)家長(zhǎng)來(lái)講是一次大考，因?yàn)樵谶x擇學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)肯定會(huì)碰到很多的疑問(wèn)、糾結(jié)，還有爆炸式的信息，這些信息堆在家長(zhǎng)面前時(shí)，家長(zhǎng)很難有效和科學(xué)的去提取出有用和真實(shí)的部分，從而判斷出這所學(xué)校是否適合我自己的孩子？
我也是一位家長(zhǎng)，我深知幫孩子選擇一所適合的學(xué)校有多重要，孩子可以在這所學(xué)?？焖俪砷L(zhǎng)，他們能學(xué)到更多東西，能夠變得自信，能夠變得堅(jiān)強(qiáng)。
可一旦選擇錯(cuò)了學(xué)校，將來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真是一種折磨。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
家長(zhǎng)必須明確一點(diǎn)：擇校的目的是為了孩子和自己的幸福，是為自己的家庭做出的選擇，不要偏信宣傳和銷售手段，因?yàn)榻逃恍枰麄鳎膊恍枰ヤN售。一旦有了商業(yè)的味道摻雜，教育本質(zhì)和光彩就會(huì)被遮蓋，我們就不能準(zhǔn)確了解學(xué)校的特點(diǎn)。
我一直認(rèn)為這個(gè)世界上沒(méi)有的學(xué)校，我也堅(jiān)信沒(méi)有，只有適合自己孩子的學(xué)校才是的學(xué)校。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
當(dāng)你每天清晨看著孩子去上學(xué)，或者拿起手機(jī)來(lái)查看家長(zhǎng)群里面的一些信息，你會(huì)由衷覺(jué)得慶幸，選擇一所合適的學(xué)校真好。
雖然在這所學(xué)校里，孩子有過(guò)退步和進(jìn)步，有過(guò)焦慮，有過(guò)壓力，我覺(jué)得這都是非常正常的一件事，可一年后你發(fā)現(xiàn)孩子在不斷的往上提升，越來(lái)越自信，回到家也越來(lái)越有禮貌，也懂得怎么樣尊重社會(huì)，怎么樣尊重家長(zhǎng)為他付出的所有的努力，另外，孩子也有了自己明確的目標(biāo)，知道將來(lái)要干什么，這就是選擇了一所合適的學(xué)校。
所以我一直和我們的團(tuán)隊(duì)都在講，我們不要去做廣告，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校的好壞不是靠廣告做出來(lái)的，一個(gè)學(xué)校的好壞不是靠提成拿傭金來(lái)做出來(lái)的，一個(gè)學(xué)校好壞一定是在校的家長(zhǎng)的口碑和推薦來(lái)評(píng)判的，一定是家長(zhǎng)滿意了，這才是所好學(xué)校。
擇校需注意哪些細(xì)節(jié)
很多家長(zhǎng)問(wèn)我：“柏老師，你可能很了解國(guó)際學(xué)校其中的一些特點(diǎn)，但每一所學(xué)校的特點(diǎn)都不一樣，那么我要選擇學(xué)校的時(shí)候，要注意哪些細(xì)節(jié)？”
所以今天我想借著遠(yuǎn)播的平臺(tái)和大家談一談，選擇學(xué)校要注意哪些細(xì)節(jié)。因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)可能不是從事國(guó)際教育這方面工作的，面對(duì)不同知識(shí)領(lǐng)域，你們可能需要有人幫助做一些指引，這樣才我們未來(lái)的3~4年時(shí)間內(nèi)，做出正確的選擇。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
選擇國(guó)際學(xué)校需要哪些注意哪些細(xì)節(jié)呢？今天時(shí)間很有限，我就把一些主要的細(xì)節(jié)先給大家系統(tǒng)性的講解，我會(huì)用較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言告訴大家，選擇國(guó)際學(xué)校，需要注意哪幾個(gè)重要的點(diǎn)？
第一：畢業(yè)生的去向
毫無(wú)疑問(wèn)，因?yàn)槲覀兇蠹叶加泄餐囊庠?，就是將自己的孩子送去他理想的大學(xué)，這是一個(gè)剛性的要求。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
對(duì)于任何一位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，擇校時(shí)我不一定要看它的硬件，我也不一定要看他有多少外國(guó)人的面孔，我也不一定要看他有多么豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，這些都不是家長(zhǎng)們的必須考慮項(xiàng)目，但是必須要看到這所學(xué)校的規(guī)劃情況，學(xué)生們畢業(yè)后去了哪里？
現(xiàn)在基本上所有的學(xué)校都會(huì)有畢業(yè)生考入世界，但是我建議大家在選擇學(xué)校時(shí)，不要跟著別人的看校團(tuán)，一定要親自探校，和這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或者招生老師坐下來(lái)，將歷屆的畢業(yè)生畫(huà)冊(cè)放在桌面上。
這個(gè)畫(huà)冊(cè)當(dāng)中，要包括畢業(yè)生在過(guò)去3~4年的學(xué)習(xí)過(guò)程中留下來(lái)的影像資料，要統(tǒng)計(jì)畢業(yè)之前在學(xué)校里面參加過(guò)什么樣的社會(huì)活動(dòng)？在進(jìn)入學(xué)校時(shí)的學(xué)術(shù)水平怎么樣？也許這個(gè)畢業(yè)生進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，只是剛剛夠上一個(gè)普高的分?jǐn)?shù)線，但他畢了業(yè)以后，去了一個(gè)大家無(wú)法想象的高度。
這個(gè)畫(huà)冊(cè)中的信息必須是真實(shí)的，在這些真實(shí)的信息背后，我們還要考慮到所有的畢業(yè)生，是不是只有這么一小群同學(xué)去了世界的大學(xué)。那么我們就需要關(guān)注畢業(yè)生的畫(huà)冊(cè)中，每一位同學(xué)較終的去向是不是和學(xué)校在說(shuō)明會(huì)中提供的信息是一致的，這反應(yīng)了一個(gè)學(xué)校的誠(chéng)信度和透明度，這個(gè)非常重要。
審查過(guò)這些，您擇校的第一關(guān)就順利通過(guò)了。
第二：是否點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，一人一課表，因材施教
擇校時(shí)我們更要看到的這所學(xué)校是否對(duì)每一位同學(xué)做到了點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的輔導(dǎo)，一個(gè)人一張課表，因材施教。
今天觀看我演講的每位家長(zhǎng)，你們將來(lái)選擇的目標(biāo)不是一個(gè)普通的體制內(nèi)的學(xué)校，你們選擇的是一所私立國(guó)際學(xué)校，它的收費(fèi)并不便宜，少則七八萬(wàn)，多則十幾萬(wàn)，甚至于二十多萬(wàn)，我一點(diǎn)都不隱瞞我們的收費(fèi)，它在島城是屬于較貴的那一批。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
但價(jià)格是不能評(píng)定一個(gè)學(xué)校的好壞的，價(jià)格貴要有它的道理。是不是每一位同學(xué)都有一張課表，都能做好點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的規(guī)劃，都能做到因材施教，能不能做到課后的1對(duì)1免費(fèi)輔導(dǎo)。
評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，就是能不能感受到老師在做1對(duì)1的規(guī)劃，有些家長(zhǎng)可能面臨這樣的情況，擇校后發(fā)現(xiàn)規(guī)劃指導(dǎo)學(xué)校并不在行，不得不出巨資在外面找一個(gè)1對(duì)1的中介。
錢(qián)不是主要的考量因素，但也不要去浪費(fèi)錢(qián)。如果說(shuō)這所學(xué)校能做到外面中介做不到的規(guī)劃，并且做得更好，那么這所學(xué)校就應(yīng)該是你心目中理想的學(xué)校，他能幫你省去很多的心思，也省掉很多的花銷。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候，可能會(huì)對(duì)課程有偏愛(ài)，比如當(dāng)下疫情關(guān)系，很多學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)和心理學(xué)感興趣，他是不是有權(quán)利選擇自己喜歡的課程。當(dāng)然，這要建立在學(xué)校具備足夠的課程讓同學(xué)們?nèi)ミx擇。
如果一個(gè)學(xué)校只有8門(mén)課程，另一所學(xué)校，提供將近20門(mén)課程，你的選擇是什么，我不提醒你就知道了。
第三：是否有良好的家校互通體系
我們下面再聊一下家?；ネw系，假如孩子某天表示不喜歡自己的課程安排、講述和同學(xué)發(fā)生了矛盾、或者抱怨經(jīng)常被班主任批評(píng)，希望家長(zhǎng)出面解決。
當(dāng)我們把信息反饋給學(xué)校時(shí)，學(xué)校能否做出快速的回應(yīng)，能夠真正和家長(zhǎng)是站在一個(gè)層面和角度上考慮，為學(xué)校的管理提升一個(gè)滿意度，這就是家長(zhǎng)擇校時(shí)需要注意的家?；ネw系。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
如何確認(rèn)良好的互通體系，可以通過(guò)聯(lián)系該校的家校委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)，他們說(shuō)的所有的信息是較真實(shí)的。
如果他們跟你講這所學(xué)校你放心，每個(gè)月都會(huì)和校方領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)坐下來(lái)開(kāi)會(huì)，反饋學(xué)生情況，校方也會(huì)快速的作出反應(yīng)，并且將會(huì)議記錄分配到所有的班級(jí)群里面，讓所有的家長(zhǎng)都看到。學(xué)校的變化都會(huì)提前告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有訴求也會(huì)提前告訴校方。
當(dāng)你拜訪家校委員會(huì)時(shí)，可以詢問(wèn)對(duì)學(xué)校的滿意度，例會(huì)的頻次，會(huì)議記錄是否可以借閱。這些信息在我們宏文學(xué)校是完全公開(kāi)的，任何人都可以看。
有個(gè)細(xì)節(jié)家長(zhǎng)也可以關(guān)注：疫情期間，這所學(xué)校是否收到了家長(zhǎng)為學(xué)校捐助大量物資？這并不代表家長(zhǎng)多么的富有，代表著家長(zhǎng)與學(xué)校是否有著較深信賴關(guān)系。
另外也可以關(guān)注學(xué)校的校長(zhǎng)是不是住在學(xué)生宿舍，能夠全方位7天24小時(shí)了解孩子們的生活，這尤為的重要，這說(shuō)明他已經(jīng)把您的孩子已經(jīng)當(dāng)成他自己的孩子了。
第四：是否有全面的規(guī)劃指導(dǎo)方案
首先給家長(zhǎng)們打個(gè)預(yù)防針，我很負(fù)責(zé)的告訴大家：如果某所學(xué)校能給您簽協(xié)議，把孩子送去大學(xué)，大家一定不要相信！我相信經(jīng)過(guò)多方的努力，孩子會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越優(yōu)秀，但在教育過(guò)程還沒(méi)進(jìn)行之前就確定孩子將來(lái)的教育的成果，這是不負(fù)責(zé)任的。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
規(guī)劃指導(dǎo)方案是怎么做？當(dāng)您的孩子一進(jìn)入到學(xué)校，甚至還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校前，指導(dǎo)專家就會(huì)為您開(kāi)始規(guī)劃。每次學(xué)校的說(shuō)明會(huì)，我都一定會(huì)在，并且親自和家長(zhǎng)了解學(xué)生想去的國(guó)家，喜歡的專業(yè)以及未來(lái)的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
我校的教育目標(biāo)不是考上大學(xué)，而是從學(xué)校出來(lái)以后我們能不能成才，能不能成為這個(gè)行業(yè)的，退一步來(lái)講，能否大學(xué)畢業(yè)后，有一個(gè)明確的目標(biāo)和定位，開(kāi)始自己的事業(yè)，而不是畢業(yè)回來(lái)“啃老”。
規(guī)劃規(guī)劃真的很重要，它是要從進(jìn)入到學(xué)校的第1天就開(kāi)始考慮的，而且必須是學(xué)校的全職規(guī)劃指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)不能外包，一外包就變成了一種商業(yè)行為。我們團(tuán)隊(duì)11年了，一直不外包，而且我們的規(guī)劃規(guī)劃不收家長(zhǎng)一分錢(qián)。
外面牛津、劍橋的規(guī)劃收費(fèi)高達(dá)四五十萬(wàn)，我們牛津、劍橋年年都有考上的，可我們不收費(fèi)，不光不收費(fèi)，還會(huì)為學(xué)生做出補(bǔ)貼，因?yàn)檫@些學(xué)生足夠優(yōu)秀，我們鼓勵(lì)他們?cè)趪?guó)外的大學(xué)持續(xù)深造，所以我們有很多孩子在國(guó)外已經(jīng)博士畢業(yè)了。
第五：教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)是否穩(wěn)定
家長(zhǎng)們都會(huì)擔(dān)心一個(gè)情況發(fā)生：孩子較喜歡的老師忽然離職了。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
那么，在擇校之初就要考慮，一個(gè)的教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，它允不允許老師在中途離職，是不是給老師提供長(zhǎng)期的歸屬感，這點(diǎn)家長(zhǎng)必須要特別的小心。
老師也是人，是一批受到特別尊重的人群，當(dāng)他在一個(gè)教育教學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)中，才能得到認(rèn)可，個(gè)人的才能得到提升，而且孩子們和家長(zhǎng)很喜歡他，校領(lǐng)導(dǎo)非常的贊賞他的時(shí)候，一般情況下老師是不會(huì)中途離開(kāi)的。
所以家長(zhǎng)要怎么考量這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法就是看看該校有多少位老員工（例如：一個(gè)建校10年的學(xué)校，工齡高于5年的員工）?？陀^說(shuō)老員工占比在20%已經(jīng)很高了，我個(gè)人認(rèn)為可以更高，如果該校工齡超過(guò)7年的老員工高于50%，那么這所學(xué)校在我看來(lái)就不太會(huì)出現(xiàn)上述問(wèn)題。
所以作為家長(zhǎng)，你們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，對(duì)于教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，或者一線的老師們，穩(wěn)定性也是你們應(yīng)該考量重要的因素之一。
第六：教育教學(xué)考核系統(tǒng)是否全面
擇校時(shí)家長(zhǎng)還需要看學(xué)校的教育教學(xué)的考核體系是否缺失，學(xué)校有無(wú)非常清晰的員工升職的體系。
比如說(shuō)：1線的教學(xué)崗位、助教崗位經(jīng)過(guò)自己努力的拼搏，有沒(méi)有這樣公平的機(jī)會(huì)能升職到更高的級(jí)別，成為系主任崗位、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。
這個(gè)不應(yīng)該是什么秘密，在探校時(shí)，如果這樣的問(wèn)題招生老師無(wú)法給你做全面解釋的時(shí)候，你可以預(yù)約校長(zhǎng)并當(dāng)面問(wèn)詢。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
我校的教育教學(xué)考核體系是怎樣的？我們分多少個(gè)級(jí)別？我們的各級(jí)別有幾個(gè)層次？甚至于一些關(guān)鍵崗位的工資待遇都可以告訴家長(zhǎng)。從這些信息當(dāng)中，只要你做過(guò)管理，或者你接觸過(guò)管理，你一聽(tīng)就會(huì)知道這所學(xué)校的高度在哪里。
第七：學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的體系是否全面和務(wù)實(shí)
擇校時(shí)還需要注意學(xué)校對(duì)學(xué)生的個(gè)人管理，很多人都會(huì)提倡快樂(lè)教育，但我個(gè)人持相反意見(jiàn)，我們學(xué)校是不提倡懶惰教育的。懶惰教育就是只給予賞識(shí)和肯定，然后讓孩子自由發(fā)展，這樣的教育模式缺少了嚴(yán)格。
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
15~18歲是孩子性格成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)有正確的引導(dǎo)，孩子很容易被周?chē)涣嫉囊蛩貛?，他們模仿能力超?qiáng)，但是非觀還沒(méi)有形成，現(xiàn)在的孩子大部分課余時(shí)間是沉浸在虛擬世界的，家長(zhǎng)無(wú)法觸及，這就需要教育工作者去延展，給他們樹(shù)立正確的是非觀。
學(xué)校需要一個(gè)務(wù)實(shí)的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)體系，這個(gè)體系并不是只照顧一些優(yōu)秀的孩子，他可以照顧到所有的學(xué)生。除了學(xué)生會(huì)，學(xué)校是否有學(xué)院派體系，可以讓絕大多數(shù)的孩子有機(jī)會(huì)進(jìn)入到領(lǐng)導(dǎo)力提升的平臺(tái)。
在這里我不得不說(shuō)我們管理的370多個(gè)學(xué)生（我們年年滿員，去年來(lái)咨詢的新生有2000位左右，我們只新收了114個(gè)孩子），其中100多位孩子都可以擔(dān)任各種各樣的領(lǐng)導(dǎo)崗位。
他的團(tuán)隊(duì)不是很大，小的可能幾個(gè)同學(xué)，大的可能是100多個(gè)同學(xué)，大家經(jīng)常會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己帶團(tuán)隊(duì)的能力，這就是學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的一個(gè)重要的標(biāo)志。當(dāng)然你也可以送孩子出去參加各種各樣領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，但是我相信這是沒(méi)有效果的，因?yàn)檫@個(gè)周期太短，也不可能有一個(gè)團(tuán)隊(duì)讓他去帶領(lǐng)。
為什么要培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)力？因?yàn)閷?lái)他們進(jìn)入到國(guó)外的大學(xué)以后，包括進(jìn)入到自己工作崗位的時(shí)候，他需要自信，需要跟別人的合作和互通。這方面的能力不是在課堂上可以學(xué)來(lái)的，這需要一個(gè)校園提供一個(gè)非常完善的體系來(lái)幫助他們。
第八：平時(shí)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范是否真的嚴(yán)格
擇校時(shí)還有一個(gè)很關(guān)鍵的因素，那就是孩子周?chē)耐瑢W(xué)怎么樣？
在座每位家長(zhǎng)都不想把孩子送到一個(gè)周?chē)际且恍┱{(diào)皮搗蛋孩子的學(xué)校中，這其實(shí)就是學(xué)校生源情況的反應(yīng)，這方面我不過(guò)多評(píng)價(jià)，我只想討論學(xué)校是否對(duì)在校生的行為規(guī)范真的嚴(yán)格？
▲圖片來(lái)源：柏文軍博士直播間PPT截圖
有的招辦會(huì)說(shuō)讓孩子學(xué)會(huì)和各種各樣的人打交道是成長(zhǎng)的過(guò)程，但對(duì)不起，我校孩子的時(shí)間是寶貴的，高中階段更是不能浪費(fèi)，讓他花時(shí)間去和不良少年打交道來(lái)學(xué)習(xí)是非，這不是一個(gè)好的選擇。
對(duì)學(xué)校學(xué)生的行為規(guī)范要求，不光是嚴(yán)格，而且一定要做到位。如果你看到某個(gè)學(xué)校今年又開(kāi)除掉幾個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)還要和學(xué)校鬧，我認(rèn)為這其實(shí)不是件壞事。
這說(shuō)明學(xué)校敢拉下臉來(lái)對(duì)不合格的學(xué)生說(shuō)不，不能為了你一個(gè)人影響幾百個(gè)同學(xué)的行為規(guī)范，對(duì)于開(kāi)除的學(xué)生，我可以全額退費(fèi)給你，但受益的是留下來(lái)的大批學(xué)生。
教育嚴(yán)格體現(xiàn)在執(zhí)行力，欺凌弱小，上課玩手機(jī)，在學(xué)校吸煙喝酒等行為，一旦發(fā)現(xiàn)了不要單單停留在“留校察看”這個(gè)處罰，一定要讓犯錯(cuò)者知道“痛”，讓周?chē)耐瑢W(xué)也知道“痛”，這樣才不會(huì)有學(xué)生去觸碰底線。
真正規(guī)范的學(xué)校其實(shí)在細(xì)節(jié)處很容易發(fā)現(xiàn)，舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：出租車(chē)上很多司機(jī)會(huì)和我說(shuō)，你們學(xué)生很懂禮貌，下車(chē)了還要謝謝司機(jī)再關(guān)門(mén)。
一所國(guó)際學(xué)校的特點(diǎn)
總結(jié)來(lái)講，一所的國(guó)際學(xué)校有哪些特點(diǎn)？
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首先學(xué)校要適合中國(guó)孩子，一味的追求原汁原味，不如直接把孩子送到國(guó)外。孩子都是從9年義務(wù)制教育這個(gè)體制上來(lái)的，無(wú)論是雙語(yǔ)還是私立，孩子的思想變化是需要適應(yīng)的，在管理上該嚴(yán)格的一定要嚴(yán)格，該讓孩子放飛，我們會(huì)讓孩子放飛。
另外，學(xué)校一定要有獨(dú)特的教育理念，有些學(xué)校以仁理作為主導(dǎo)，有的以快樂(lè)作為主導(dǎo)，有的是創(chuàng)意做為主導(dǎo)，我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校正確的教育理念，是以做人為主導(dǎo)的。
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首先先育人，然后再談教育。所以我將“教育”是分開(kāi)的，“育”放在前面，“教”放在后面，這才是育人和教學(xué)。
家長(zhǎng)還需要關(guān)注學(xué)校的校風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)，老師的配備是否高，校園的管理是否嚴(yán)格，績(jī)效考核體系是否全面，學(xué)校是否注重育人，而不單純的就是學(xué)習(xí)成績(jī)。
如果學(xué)校單純只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，它不是一所好學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)可以提高的，但是做人的水平卻很難。將來(lái)你孩子的成功和你的驕傲，取決于孩子會(huì)不會(huì)做人。
較后家長(zhǎng)還需要看學(xué)校的畢業(yè)生是否優(yōu)秀。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，教育先做育人——培養(yǎng)孩子的一個(gè)自尊，提高孩子的自信，鍛煉孩子的領(lǐng)導(dǎo)力，提升孩子的正能量。再做教學(xué)——點(diǎn)燃孩子的終身學(xué)習(xí)激情，提高孩子高效學(xué)習(xí)的能力，挖掘孩子成功學(xué)習(xí)的潛力，同時(shí)提升孩子進(jìn)入的競(jìng)爭(zhēng)力。
一句話概括如何擇校
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我想用較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言教家長(zhǎng)怎么去擇校，第一觀察學(xué)校校風(fēng)，第二聽(tīng)取在校家長(zhǎng)的推薦。
校風(fēng)不好的學(xué)校不能選擇，同時(shí)多參加家長(zhǎng)群推薦會(huì)活動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)看看就可以，一定要有自己的判斷力。當(dāng)你擇校時(shí)，一定要跟學(xué)校的在校生家長(zhǎng)或者家委會(huì)代表要接觸上，做些功課，累是累點(diǎn)，但后面的3-4年是不會(huì)后悔和失望的。
