北京伊頓國(guó)際教育集團(tuán)是一家由美國(guó)哈佛大學(xué)、美國(guó)西北大學(xué)、國(guó)際蒙臺(tái)梭利協(xié)會(huì)的校友會(huì)及相關(guān)成員投資的專門從事教育項(xiàng)目投資、教育研發(fā)及教育管理的國(guó)際教育機(jī)構(gòu)。
2017年，伊頓國(guó)際教育集團(tuán)總結(jié)18年成功辦園經(jīng)驗(yàn)，在蒙臺(tái)梭利教育理念110周年之際，重磅推出Kids Academy兒童之家-幼教合伙人平臺(tái)。
青蘋果·伊頓KA國(guó)際雙語(yǔ)幼兒園是青蘋果與北京伊頓國(guó)際教育集團(tuán)KA合作，傾力打造的新都區(qū)第一所國(guó)際化，品質(zhì)化的高端雙語(yǔ)園，幼兒園全中英雙語(yǔ)語(yǔ)言氛圍，中英雙語(yǔ)教學(xué)，讓孩子玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中成長(zhǎng)，開(kāi)啟卓越的人生。
課程優(yōu)勢(shì)
以科學(xué)的辦學(xué)理念創(chuàng)辦的幼兒教育，以特色的國(guó)學(xué)教育引領(lǐng)園所發(fā)展，和中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的蒙臺(tái)梭利，標(biāo)準(zhǔn)化的國(guó)際雙語(yǔ)，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，培養(yǎng)講文明、有愛(ài)心、有理想、有國(guó)際視野，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男⌒?guó)際型人才。
品格(Character)、多元文化(Culture)、創(chuàng)造力(Creativity)的價(jià)值教育理念可以培養(yǎng)孩子的自信心、獨(dú)立能力及探索學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)一種技能固然很好, 但更重要的是學(xué)習(xí)如何掌握技能的方法，我們堅(jiān)信孩子與生俱來(lái)的創(chuàng)造性天賦是啟迪他們的方法。
致力于將孩子培養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)者、機(jī)敏的思考者、有創(chuàng)造力的問(wèn)題解決者、有同理心的小公民、堅(jiān)毅而陽(yáng)光的個(gè)體。
中籍教師全部學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證，95%以上教師具有數(shù)年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
全職外籍教師全是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的有著純正英語(yǔ)發(fā)音的外教組成，經(jīng)嚴(yán)格篩選，全是碩士學(xué)歷。
中教外教入職前以及在職中會(huì)接受嚴(yán)格的上崗培訓(xùn)和考核，培訓(xùn)包括線上培訓(xùn)平臺(tái)(KA培訓(xùn)學(xué)院);
線下集中培訓(xùn)，伊頓KA總部督導(dǎo)入園培訓(xùn);區(qū)域提升培訓(xùn)以及園本教研培訓(xùn)。
蒙臺(tái)梭利課程
蒙氏教學(xué)，提倡以兒童為主，給兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、良好的教育資源，老師則是作為輔助來(lái)引導(dǎo)孩子自我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，蒙氏教育重在激發(fā)兒童潛能，在愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)發(fā)展，培養(yǎng)獨(dú)立的、自信的、有創(chuàng)造力的孩子。
KA國(guó)際英文課程
KA國(guó)際英文課程是針對(duì)英語(yǔ)非母語(yǔ)國(guó)家的孩子，基于伊頓多年雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累而傾力打造的全新系列課程。由每日英語(yǔ)(English Everyday Program)、律動(dòng)英語(yǔ)(Music&Movement Program)、自然拼讀法(Phonics Program)三個(gè)系列的課程組成。
課程設(shè)置均為每周一節(jié)課，每節(jié)課30分鐘，在孩子專注力的情況下實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)效果。系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的電子課件，將幫助孩子擁有播音員一樣的純正英語(yǔ)發(fā)音并養(yǎng)成良好的英語(yǔ)語(yǔ)境習(xí)慣。
多元智能融合式主題課程
以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為目標(biāo)，以多元智能理論為基礎(chǔ)，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重幼兒發(fā)展個(gè)體差異性，實(shí)施國(guó)際化教育理念與本國(guó)化教育理念融合;主題教育與日常生活的融合;多種教育形式與多樣的教育方法融合;教育內(nèi)容與教育環(huán)境的融合;幼兒園教育與家庭教育的融合;豐富的操作材料與直接感知的游戲活動(dòng)融合。
將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為游戲，給幼兒以快樂(lè)有趣的活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒健康、愉悅、聰慧多元發(fā)展。以幼兒熟悉的生活為背景，以大自然季節(jié)變化及節(jié)日特點(diǎn)為兩條主線，將多元智能理論和五大領(lǐng)域目標(biāo)滲透于幼兒園一日生活之中。
生活藝術(shù)家美術(shù)課程
藝術(shù)教育是一個(gè)潛移默化的過(guò)程，它的目的在培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)、審美、品行、素質(zhì)。生活藝術(shù)家美術(shù)課程引導(dǎo)孩子通過(guò)對(duì)身邊事物、自然現(xiàn)象的觀察感知和探索，從而認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)自我，構(gòu)建審美體系。
在涂鴉、繪畫、手工創(chuàng)作這些形式豐富的實(shí)踐活動(dòng)中感受世界，發(fā)現(xiàn)自我，表達(dá)自我。通過(guò)正確的藝術(shù)指引，讓孩子變得更加自信獨(dú)立!
招生對(duì)象
2-6歲健康幼兒
招生班級(jí)
蒙氏國(guó)際班&雙語(yǔ)班
優(yōu)惠政策
三人及三人以上團(tuán)報(bào)每人享減免優(yōu)惠
