查特豪斯學校的課程將以中國國家課程為基石，融合校本“智慧激發(fā)”課程，輔以特色的自主學習項目和豐富的學院活動。
一至六年級：
根據(jù)中國國家課程標準，查特豪斯學校的一至六年級將分為三個學習階段，即一、二年級，三、四年級，五、六年級。在學習國家課程以外，查特豪斯學校將使用16%至20%的課時用于學習校本課程和綜合實踐活動。根據(jù)義務教育階段的要求，查特豪斯將以靈活、獨特的方式豐富學校課程的內(nèi)涵。
學校的課程涵蓋語文、數(shù)學、體育與健康、信息技術、藝術、科學、品德(道德與法治)、社會人文學科領域。英語課程將作為校本課程也將作為體育、藝術、素質(zhì)拓展、學院活動及綜合實踐等活動的教學語言，成為學校的教學亮點。
七至九年級：
查特豪斯學生在七至九年級的學習涵蓋了義務教育階段的必修課程，輔以“智慧激發(fā)”課程和“自主學習項目”。這個階段增加了歷史和地理科目，科學細分為生物、物理和化學。
學生完成九年義務教育階段的學習后將參加中考，因此七至九年級的中文和英文教學比例為6:4 并使用符合國家規(guī)定的相關教材。道德與法治、信息技術、歷史、地理、科學、語文和數(shù)學都將以中文教授。體育、藝術、素質(zhì)拓展、學院活動及綜合實踐等仍以英語授課。雖然中考的評價語言是中文，但查特豪斯學校認為支持學生使用英語學習科學是十分必要的。因此，七至九年級的課程增設了一門用英語授課的科學課程。盡管這里還有值得創(chuàng)新的空間，但開設一門 "公民科學家 "課程，學習當代全球問題背后的科學并將重點放在研究方法上，將有效提規(guī)劃生的英語學術能力，從而為更高層次的英語學習做準備。同時，以科學教育作為課程的補充，強調(diào)學習過程和探究而非“內(nèi)容為主”將更有意義。
另外，學生每周有半天“自主學習項目”時間，他們可以選擇自己感興趣的主題進行深度學習。作為整個課程的組成部分，這是培養(yǎng)學生自主學習能力的階段。
一至九年級課程體系：
沉浸式語言原則：
查特豪斯亞洲的雙語實踐借鑒了世界各地的較佳教學實踐。基于中國國家課程大綱，查特豪斯的語言環(huán)境以沉浸式語言學習為指導，全面培養(yǎng)學生的雙語能力。查特豪斯學校除了利用環(huán)境雙語作為第三位老師、采用先進的中文、英文閱讀能力評估體系、并通過中外籍教師共同管理班級的方式，促進學生的雙語交流能力，培養(yǎng)學生的跨文化理解力。在這樣的原則下，一至九年級的學生將在一個沉浸式的語言環(huán)境中學習，培養(yǎng)流利的語言能力，為高中學習做好準備。
高中課程：
深圳查特豪斯書院是一所面向中國學生的四年制國際高中，致力于為學生和老師提供求知、創(chuàng)新和啟迪的機會，使其能夠為自己和他人創(chuàng)造更加美好的生活。
深圳查特豪斯書院的學術課程是按照英式國際課程體系開設的兩年IGCSE課程和兩年A Level課程。前者側(cè)重于知識的廣度，后者更注重知識的深度。完成每兩年的學習后，學生將會參加劍橋考試中心組織的考試。
在IGCSE階段，學生將以英語、數(shù)學、語文、科學(物理、化學、生物)作為核心必修課程，并按照要求選修三門在科技、藝術、人文等其他學科領域的課程，比如計算機、音樂、美術、戲劇、經(jīng)濟學、商學、地理學等。
在A Level階段，學生將從上述所有學科中選擇三到四門作為自己聚焦的學術課程，并以此作為大學申請的考試科目。在此期間，學生還會完成劍橋國際項目認證和雅思考試。學校老師會基于豐富的經(jīng)驗、運用有效的方法，幫助學生選擇較適合自己的學科組合并取得對于申請大學有競爭力的成績。
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