我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際化的學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)非常深入的了解，它的背景、歷史，甚至它的投資方，因?yàn)檫@些都關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的穩(wěn)定性，以及辦學(xué)的質(zhì)量、師資的穩(wěn)定性。
我覺(jué)得課程非常重要，課程是學(xué)校的心臟，一個(gè)高質(zhì)量的課程就已經(jīng)可以把孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)放得比較高。那么一般我是建議家長(zhǎng)去選擇一些在國(guó)際上有比較高認(rèn)知度的一些課程。比如說(shuō)高中階段的IBDP、A-level、AP，這些都是國(guó)際上認(rèn)知度比較高的。
所有的教育落到較后，其實(shí)本質(zhì)就是愛(ài)學(xué)生。
——摘自3月13日黃雪鋒媒體采訪
媒體采訪時(shí)間：2021年3月13日
媒體采訪地點(diǎn)：IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì) · 春季峰會(huì)·上海站 新聞媒體中心
媒體采訪嘉賓：黃雪鋒，上海華東師范大學(xué)附屬雙語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)
▲媒體現(xiàn)場(chǎng)采訪
媒體記者：
請(qǐng)您談?wù)劷裉靵?lái)到IEIC現(xiàn)場(chǎng)有怎樣的感受?
黃雪鋒：
首先我感覺(jué)挺激動(dòng)人心的，這不是我第一次參加IEIC了，我覺(jué)得每次都組織的挺好的，有很多學(xué)校，很多家長(zhǎng)來(lái)參加。而且我覺(jué)得這些演講的主題也都是非常好，剛剛我在展區(qū)那邊也也看到很多學(xué)校把自己非常有特點(diǎn)的一些內(nèi)容展示出來(lái)。我知道上午也有很多家長(zhǎng)朋友到我們的華師雙語(yǔ)的展臺(tái)，來(lái)詢問(wèn)現(xiàn)在的一些跟國(guó)際教育相關(guān)的，跟小升初、幼升小相關(guān)的一些政策，我覺(jué)得挺好的。這也是給我們廣大市民帶來(lái)了很多的信息，有這樣的一個(gè)平臺(tái)，我覺(jué)得這個(gè)還是非常棒的。
媒體記者：
那么在擇校這件事情上，您覺(jué)得我們的家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣提前做準(zhǔn)備?
黃雪鋒：
擇校其實(shí)是一件非常讓人糾結(jié)的事情，因?yàn)檫@個(gè)事情太重要了，所以家長(zhǎng)必須要做很多的功課，而且是長(zhǎng)時(shí)間的功課，那么如果一定要說(shuō)在什么地方做功課，我覺(jué)得首先第一點(diǎn)肯定要更好地了解一下自己的孩子。就是你這個(gè)孩子到底是怎么樣的一個(gè)人，他是怎樣的一個(gè)興趣，他的特征、特長(zhǎng)是什么。
第二個(gè)，我覺(jué)得家長(zhǎng)要想清楚家庭的培養(yǎng)目標(biāo)是什么，我們不能盲目的去選擇一個(gè)不適合以上兩點(diǎn)的這樣的學(xué)校，孩子如果進(jìn)去之后，其實(shí)也是有很多的不適應(yīng)的。那么當(dāng)你前面兩個(gè)已經(jīng)考慮清楚之后，我覺(jué)得應(yīng)該對(duì)你想要鎖定的這樣一些學(xué)校有更多的了解。因?yàn)楝F(xiàn)在上海的學(xué)校有很多，如果你要走國(guó)際教育這個(gè)路線，因?yàn)槲沂莵?lái)自于國(guó)際化的學(xué)校，所以我可能在這方面更有發(fā)言權(quán)。我覺(jué)得對(duì)國(guó)際化的學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)非常深入的了解，它的背景、歷史，甚至它的投資方，因?yàn)檫@些都關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)的穩(wěn)定性，以及辦學(xué)的質(zhì)量、師資的穩(wěn)定性，諸如此類的。
我覺(jué)得第三個(gè)可能應(yīng)該要對(duì)學(xué)校的老師群體有一定的了解，其實(shí)老師是和你的孩子接觸時(shí)間較長(zhǎng)的一群人了。在學(xué)校里，校長(zhǎng)當(dāng)然也是非常重要的，但校長(zhǎng)只適應(yīng)這個(gè)學(xué)校的領(lǐng)航人，老師卻是天天跟你孩子在一起的，你孩子發(fā)展的方向以及發(fā)展的高度，其實(shí)跟老師的素質(zhì)是息息相關(guān)的。所以有一些了解，找一些機(jī)會(huì)了解，比如說(shuō)開放日，或者有時(shí)候老師也會(huì)給家長(zhǎng)做一些問(wèn)答的環(huán)節(jié)，當(dāng)然你也可以通過(guò)一些像今天這樣的平臺(tái)了解這個(gè)學(xué)校的師資情況。
還有一方面我覺(jué)得課程非常非常重要，因?yàn)檎n程是學(xué)校的心臟，一個(gè)高質(zhì)量的課程就已經(jīng)可以把孩子的學(xué)習(xí)起點(diǎn)放得比較高。那么一般我是建議家長(zhǎng)去選擇一些在國(guó)際上有比較高認(rèn)知度的一些課程。比如說(shuō)高中階段的IBDP、A-level、AP，這些都是國(guó)際上認(rèn)知度比較高的。
當(dāng)然，我知道在國(guó)內(nèi)有很多其他的一些課程，就是合作課程，或者幾加幾課程，稍微小心一點(diǎn)，我覺(jué)得認(rèn)知度高的課程對(duì)孩子以后的大學(xué)申請(qǐng)會(huì)帶來(lái)很多的好處。因?yàn)樗趪?guó)際大學(xué)當(dāng)中的認(rèn)可度是非常高的，我覺(jué)得大概就是這樣的幾個(gè)方面。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)家長(zhǎng)，你不可能對(duì)一個(gè)學(xué)校像專家那樣深度的去研究，你把這樣的一些主要的幾個(gè)點(diǎn)抓住了，我覺(jué)得基本上你可以選擇一個(gè)比較好的學(xué)校。
媒體記者：
那么華師雙語(yǔ)有什么教學(xué)特色呢?
黃雪鋒：
我們?nèi)A師雙語(yǔ)現(xiàn)在相對(duì)來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較年輕的學(xué)校，但是年輕有年輕的好處，因?yàn)槟贻p的學(xué)校我們一開始起點(diǎn)就比較高，課程的建設(shè)、硬件設(shè)施的建設(shè)是按照現(xiàn)在二十一世紀(jì)較新的標(biāo)準(zhǔn)、較新的國(guó)際教育的潮流來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的。
那么講到教育特色，其實(shí)我們非常注重四個(gè)關(guān)鍵詞，第一個(gè)是“”，第二個(gè)是“多元”，第三個(gè)是“融合”，較后一個(gè)是“關(guān)愛(ài)”。我稍微解釋一下這四個(gè)詞是什么意思，“”方面，我覺(jué)得我們經(jīng)過(guò)了前面幾年的探索，無(wú)論是國(guó)內(nèi)體系的學(xué)校、傳統(tǒng)學(xué)校還是國(guó)際化的學(xué)校，較后的教學(xué)質(zhì)量、對(duì)學(xué)生的出口質(zhì)量是較關(guān)鍵的。有些學(xué)校會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的快樂(lè)，忘記了學(xué)生的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，無(wú)論是小學(xué)、初中或者高中的出口的質(zhì)量，所以這一點(diǎn)我們非常清醒地認(rèn)識(shí)到，因此我們把它放在我們學(xué)校的教育特色的第一位。
第二個(gè)是“多元”，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為每個(gè)孩子都不一樣，每個(gè)家庭對(duì)教育的訴求也不一樣。因此我們?cè)谡n程的建設(shè)上、學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)上，我們特別強(qiáng)調(diào)多元的發(fā)展，提供多元的課程，提供更加豐富的選修課。比如說(shuō)我們?cè)诔踔胁烤陀幸话傥迨嚅T的選修課，我們高中現(xiàn)在規(guī)模相對(duì)比較小，但在主修課程之外，我們也有將近二十門的選修課。還有各種各樣的社團(tuán)，學(xué)生在社團(tuán)里面也是可以通過(guò)不同內(nèi)容、不同方面的發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。
第三是“融合”，其實(shí)我們講的是不同文化之間的融合，我們學(xué)校的外教比例在整個(gè)學(xué)校里占到三分之一，包括義務(wù)教育階段的一些外教。他們來(lái)自不同的國(guó)家，更多的是來(lái)自歐美，來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞這樣的國(guó)家，都是母語(yǔ)為英文的一些外教。我們特別強(qiáng)調(diào)中西文化的融合，體現(xiàn)在教育上其實(shí)就是不同的教育教學(xué)的方法融合在我們學(xué)校里。我們要求老師們能夠通過(guò)合作在課堂里呈現(xiàn)出來(lái)，讓我們的孩子能夠體驗(yàn)到這樣的一種中西融合的教育，在課程教學(xué)當(dāng)中能夠?qū)崿F(xiàn)。
較后一個(gè)我想特別強(qiáng)調(diào)“關(guān)愛(ài)”，“關(guān)愛(ài)”其實(shí)是我們學(xué)校所有的教育教學(xué)的一個(gè)底色，我們學(xué)校的龔德輝校長(zhǎng)是特別強(qiáng)調(diào)愛(ài)的教育，所有的教育落到較后，其實(shí)本質(zhì)就是愛(ài)學(xué)生。所以我們要求我們的老師在教育和教學(xué)的各種各樣的活動(dòng)當(dāng)中要體現(xiàn)出對(duì)我們學(xué)生的關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)每個(gè)人的成長(zhǎng)，我們幫助每個(gè)人在我們的學(xué)校當(dāng)中能夠快樂(lè)的成長(zhǎng)，成為更加優(yōu)秀的自己。
