5月7日，上海官宣中高考延期；今年幼小初招生細(xì)則，也延期到本月下旬發(fā)布。不得不感嘆：這屆學(xué)生太不容易了！
除了復(fù)習(xí)備考，近期眾多國(guó)際化學(xué)校正在火熱秋招，豐富的課程、多元的環(huán)境......也給了許多家庭另一種選擇。
那么，國(guó)際化學(xué)校的學(xué)業(yè)壓力大不大？入學(xué)后如何面對(duì)托福/雅思A-Level/AP/SAT/ACT、各種學(xué)術(shù)競(jìng)賽挑戰(zhàn)？轉(zhuǎn)入國(guó)際化學(xué)校，可能會(huì)遇到哪些問(wèn)題？應(yīng)該從哪些方面盡早準(zhǔn)備？
無(wú)法適應(yīng)全英文學(xué)習(xí)
進(jìn)入國(guó)際化學(xué)校前，很少有學(xué)生會(huì)接觸到全英文教材、全英文授課，所以很多學(xué)生進(jìn)去后會(huì)很難適應(yīng)，每天都是“聽(tīng)不懂、看不明白、跟不上”的狀態(tài)。這種情況會(huì)嚴(yán)重降低孩子的學(xué)習(xí)積極性。
因此，在孩子入讀國(guó)際化學(xué)校前就要從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各方面提前感受全英授課模式，一步步適應(yīng)全英授課的節(jié)奏和進(jìn)度，幫助孩子突破語(yǔ)言大關(guān)。
學(xué)科知識(shí)范圍廣、跨度大
目前國(guó)內(nèi)三大主流國(guó)際課程體系分別是：AP/A-level/IB體系，每個(gè)體系內(nèi)的學(xué)科知識(shí)覆蓋范圍廣、跨度大，甚至?xí)芏啻髮W(xué)科目，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)、微積分、世界歷史等等。
對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)從未接觸過(guò)的陌生領(lǐng)域，無(wú)論是從知識(shí)積累、學(xué)科認(rèn)知、還是專業(yè)素養(yǎng)、課程吸收上來(lái)說(shuō)，都需要一個(gè)量變的過(guò)程。
學(xué)習(xí)模式和方法不同
很多國(guó)際化學(xué)校的學(xué)生在面對(duì)鏡頭采訪時(shí)都能侃侃而談，十分自信。這其實(shí)和學(xué)校的授課模式有很大的關(guān)系。
傳統(tǒng)課堂大多是老師傳輸，學(xué)生學(xué)習(xí)的單向模式，課堂積極發(fā)言者并不多。國(guó)際化學(xué)校的授課充分規(guī)避了這一點(diǎn)，更多以小組作業(yè)、課題研究等方式進(jìn)行，需要學(xué)生具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
此前沒(méi)有接觸過(guò)這種學(xué)習(xí)模式的中國(guó)學(xué)生，在課堂上就會(huì)顯得格格不入，這也會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)自信。
所以孩子們?cè)谌胱x前可以先體驗(yàn)國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，提升自主學(xué)習(xí)能力，及時(shí)轉(zhuǎn)變思維模式。
接下來(lái)，我們?cè)俜治鲆幌?，為了讓孩子未?lái)能夠更好地適應(yīng)國(guó)際化學(xué)校，減輕壓力，應(yīng)該從哪些方面盡早準(zhǔn)備？
語(yǔ)言學(xué)習(xí)是適應(yīng)國(guó)際學(xué)校的關(guān)鍵
從傳統(tǒng)中式課程轉(zhuǎn)到國(guó)際化學(xué)校，很大一部分的阻力就是英語(yǔ)基礎(chǔ)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)國(guó)際化學(xué)校都是全英文授課，而中考英語(yǔ)水平可能還不足以支撐學(xué)生進(jìn)行全英文交流。
所以目標(biāo)國(guó)際化學(xué)校的家長(zhǎng)需要注意提高孩子的英文水平。
有意識(shí)的培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力
進(jìn)入國(guó)際化學(xué)校后，很多功課都需要孩子主動(dòng)思考完成，擁有主動(dòng)性和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子往往能夠更快地適應(yīng)。
通常，國(guó)外教師的課堂更注重啟發(fā)思考。部分知識(shí)點(diǎn)的梳理還需要學(xué)生自己完成，因此課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣至關(guān)重要。
在目前的階段，家長(zhǎng)需要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力。
拓展國(guó)際化視野
國(guó)際化視野一般指的是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到與自己不同的文化和習(xí)俗時(shí)，能夠做到理解和尊重，并且擁有自己獨(dú)立的思考和想法。
那么如何能夠拓展孩子的國(guó)際視野呢？
有條件的家長(zhǎng)可以多帶孩子出去走走，讓孩子多多接觸和體驗(yàn)和不同的生活方式和文化背景。
當(dāng)然疫情期間，出去走走比較難以實(shí)現(xiàn)。不妨幫助孩子留意一些相關(guān)的文化講座或者大學(xué)的線上分享活動(dòng)，也可以預(yù)約心儀學(xué)校校園開(kāi)放日或報(bào)名參與國(guó)際化學(xué)校咨詢會(huì)，更直觀地了解不同學(xué)校詳情。都可以幫助學(xué)生接觸到不同的思想文化，啟發(fā)學(xué)生的思考方式！
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