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小學 - PYP融合課程
初中 - MYP融合課程
高中 - IBDP、美加課程
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融合部小學 - 12.8萬元/學年
融合部初中 - 13.6萬元/學年
高中國際課程班 - 14.8萬元/學年
課程設置:
— 小學融合部課程 —
根據(jù)《上海市普通中小學課程方案》和各學科領域的課程大綱設置課程。尊重和發(fā)展孩子天性,采用超學科、探究式學習模式,圍繞“我們是誰、我們身處什么時空、我們如何自我表達、世界怎樣運作、我們如何自我組織、共享地球”展開主題探究,注重學科學習與真實世界的聯(lián)系,培養(yǎng)核心學習技能,強調對重要概念的理解,形成積極的態(tài)度,采用負責的行動。
課程特色:完善的雙語閱讀體系,培養(yǎng)閱讀習慣;多樣的體育課程設置,發(fā)展運動能力;中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,建立身份認同;超學科主題探究,拓寬國際視野;豐富的特色社團,注重個仍成長;中外教師包班制,創(chuàng)設多元氛圍。
— 中學融合部課程 —
根據(jù)《上海市普通中小學課程方案》和各學科課程標準,參考國際組織中學項目各個學科領域的課程大綱設置課程。課程以學習者為中心,以概念為驅動,緊密聯(lián)系本土及全球背景,照顧學生的不同學習需求,注重學生的探究意識、批判性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
課程特色:多樣化的課程體系,注重學生的全面發(fā)展;受益終身的ATL學習技能,培養(yǎng)學生終身學習習慣;循序漸進的英語教學,造就英語語言綜合實力;跨學科單元探究教學,建立知識體系關聯(lián);多層支持的行動與服務,培養(yǎng)社區(qū)意識和公民素養(yǎng);儒釋道文化的國學傳承,建立身份認同和母語文化情結。
— 高中融合部課程 —
美加課程是在充分考慮中國學生特點的基礎上,根據(jù)美國、加拿大教育部對于中學教育的要求,由尚德自主定制、中外教共同教授的課程。尚德?lián)碛胸S富的海外資源,為學生的規(guī)劃申請與海外學習提供較大程度上的支持。通過預備課程、基礎課程、橋梁課程的設置,使學生獲得堅實的學術基礎與國際認知,為美國、加拿大即其他海外國家的高三學習架設橋梁,學生能夠順利銜接海外課程。
課程特色:課程設置遵循美加教育系統(tǒng),建立良好的海外課程銜接;注重對學生理科及英語的培養(yǎng),打造堅實的學術基礎;配備一對一規(guī)劃指導師,實行定制化的個人規(guī)劃規(guī)劃;體驗式的社團與社區(qū)服務,培養(yǎng)學生責任意識與國際視野。
IBDP課程通過均衡的文理兼容的學科設置,自主研究為主的學習過程,幫助學生拓展學習興趣,提高思維和研究技能,養(yǎng)成深入探究,勇于質疑,敢于接受挑戰(zhàn)的良好心理素質與學習習慣,堅實的基礎。
課程特色:全球認可的畢業(yè),歐美大學;多樣化的課程設置,滿足學生未來發(fā)展需求;TOK認識論課程,提規(guī)劃生的思辨技能;EE拓展性論文課程,發(fā)展獨立研究技能;CAS創(chuàng)造行動與服務課程,培養(yǎng)負責人的公民;專業(yè)的個人規(guī)劃和規(guī)劃指導,順利完成大學申請。