如今，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆訐碛懈玫膶W(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，依然煞費(fèi)苦心?；蚴浅鲇趯?duì)應(yīng)試教育的反思，或是對(duì)孩子個(gè)性的重視，或是對(duì)孩子國(guó)際視野的培養(yǎng)，越來(lái)越多人開始選擇讓子女接受國(guó)際教育。小編這里整理了一些浙江伊頓國(guó)際學(xué)校好不好相關(guān)內(nèi)容，包括其學(xué)校簡(jiǎn)介，辦學(xué)宗旨等等。希望對(duì)各位家長(zhǎng)的選擇有所幫助。

　　一、浙江伊頓國(guó)際學(xué)校學(xué)校簡(jiǎn)介

　　2008年6月27日，義烏伊頓國(guó)際學(xué)校在義烏丹溪三區(qū)香樟苑正式成立。給義烏帶了全新先進(jìn)的教育理念。在伊頓，我們相信每個(gè)孩子都有權(quán)利接受高素質(zhì)的教育，基于此，伊頓力求完美，滿足每一個(gè)學(xué)生在身心及其綜合素質(zhì)的發(fā)展。在崇尚尊重、信任和樂觀向上的伊頓校園，學(xué)生在德、智、體、美和個(gè)人潛能獲得全面的培養(yǎng)和開拓。 　　在充滿愛心、歡笑和多元文化環(huán)境下，每一位新加坡伊頓的學(xué)生都經(jīng)歷快樂的啟蒙教育，并為將來(lái)踏入社會(huì)奠定牢固的基礎(chǔ)。

　　二、浙江伊頓國(guó)際學(xué)校IB課程

　　伊頓采用國(guó)際組織(IBO)的國(guó)際(IB)課程.該課程體系適用于所有來(lái)自不同文化背景的學(xué)生，使那些來(lái)自其他國(guó)家的孩子在回返本國(guó)或者改換其他國(guó)家生活后可以輕松地與當(dāng)?shù)氐慕逃w系接軌，快速適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)環(huán)境。學(xué)生在完成所有課程后可以繼續(xù)攻讀大學(xué)。目前，世界上大約有650所大學(xué)招收修完IB課程并結(jié)業(yè)的學(xué)生。這不但對(duì)來(lái)自其他國(guó)家的學(xué)生非常有利，而且可以讓中國(guó)的學(xué)生在畢業(yè)后輕松地申請(qǐng)赴海外大學(xué)深造。
 

　　三、浙江伊頓國(guó)際學(xué)校師資

　　伊頓高素質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)自的師資。他們來(lái)自英國(guó)、澳洲、加拿大、新西蘭、新加坡和中國(guó)多個(gè)國(guó)家。伊頓的教師全部擁有優(yōu)異的學(xué)術(shù)和專業(yè)，并富有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教育滿懷極大的熱忱。由于老師和學(xué)生來(lái)自多個(gè)不同文化背景的國(guó)家，使伊頓的孩子可以真正地在國(guó)家化的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　四、浙江伊頓國(guó)際學(xué)校教育理念

　　伊頓的教育系統(tǒng)重視學(xué)生的全方位技能的培養(yǎng)和提高，包括體能、智能和社交能力。廣泛而平衡的教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生的潛能達(dá)到較大程度的發(fā)揮。因此，伊頓的學(xué)生具有極強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力和領(lǐng)導(dǎo)才能?；顫姸挥袆?chuàng)意性的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與，有助于誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。

　　五、浙江伊頓國(guó)際學(xué)校特色

　　伊頓的教學(xué)大綱以孩童為中心。采用小班教學(xué)，提供廣泛的平衡的針對(duì)學(xué)生個(gè)人情況的課程設(shè)置，通過啟蒙的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)每個(gè)孩子主動(dòng)提問和主動(dòng)尋找答案的能力，從而發(fā)揮每個(gè)孩童較大的潛力。

　　伊頓重視家長(zhǎng)在孩童教育中的參與，這是孩子學(xué)習(xí)成功的重要因素。伊頓積極推動(dòng)學(xué)校-家長(zhǎng)之間的互動(dòng)。通過家長(zhǎng)-學(xué)校協(xié)會(huì)，定期安排家長(zhǎng)與教師會(huì)面，讓家長(zhǎng)了解和參與學(xué)校的活動(dòng)，為學(xué)生的社會(huì)教學(xué)提供渠道。伊頓致力于創(chuàng)造歡樂，安全和充滿關(guān)愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。在伊頓，孩子們被平等對(duì)待，教師鼓勵(lì)他們大膽自信地發(fā)言，幫助學(xué)生在這個(gè)快速變化的世界中自信應(yīng)對(duì)，以關(guān)心和愛護(hù)的態(tài)度對(duì)待自己的伙伴和周圍的環(huán)境。

　　伊頓多元文化的環(huán)境，專業(yè)的第二語(yǔ)言教育，使孩童理解自己是世界公民的概念。在伊頓的大家庭，每一位學(xué)生經(jīng)歷快樂的教育，為將來(lái)踏入社會(huì)奠定牢固的基礎(chǔ)。

　　以上是遠(yuǎn)播國(guó)際教育小編為大家收集的、浙江伊頓國(guó)際學(xué)校好不好相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到各位家長(zhǎng)。如果您有擇校困惑或者有讓孩子留學(xué)的打算，歡迎撥打400-8200-288，遠(yuǎn)播教育有國(guó)際學(xué)校擇校專家答疑，并有系列講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆右?guī)劃好升入國(guó)際學(xué)校的每一步。