如今,家長們?yōu)榱俗尯⒆訐碛懈玫膶W(xué)習(xí)成長環(huán)境,依然煞費苦心?;蚴浅鲇趯?yīng)試教育的反思,或是對孩子個性的重視,或是對孩子國際視野的培養(yǎng),越來越多人開始選擇讓子女接受國際教育。傳統(tǒng)教育之外的另一種選擇——國際學(xué)校,也漸漸進入了人們的視野。關(guān)于上海市靜安區(qū)大寧國際學(xué)校怎么樣,小編整理了一些訊息,希望對各位家長的選擇有所幫助。
一、上海市靜安區(qū)大寧國際學(xué)校學(xué)校簡介
上海市大寧國際小學(xué),成立于2007年,它是一所政府支持下的公辦小學(xué),同時招收境外學(xué)生。學(xué)校占地1.4萬平方米,場地設(shè)施和設(shè)備現(xiàn)代、齊全,能容納25個班級約800名學(xué)生。目前已有23個班級,720名學(xué)生,其中,境外學(xué)生90余人,分別來自加拿大、澳大利亞、美國、日本以及中國香港、中國臺灣等國家和地區(qū)。
上海市大寧國際小學(xué)以“大寧國際,微笑每一天”為辦學(xué)理念,以“國際化”、“藝術(shù)化”、“個性化”為辦學(xué)特質(zhì),力求打造一所“輕負(fù)擔(dān)、高效能、融合多種教育資源優(yōu)勢,突顯國際元素的現(xiàn)代學(xué)校”,并致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康、富有愛心、勤學(xué)好問、能負(fù)責(zé)任,具有國際視野和民族精神的現(xiàn)代小公民。
二、上海市靜安區(qū)大寧國際學(xué)校辦色特點
上海市大寧國際小學(xué)堅持依法辦學(xué)、自主辦學(xué)、民主辦學(xué),于2010年9月成立了學(xué)校教育議事委員會,通過學(xué)校、家庭、社區(qū)間的聯(lián)動,有效整合了教育資源、優(yōu)化了學(xué)校教育決策,提升了學(xué)校的教育品質(zhì)。
學(xué)生發(fā)展,課程教學(xué)的設(shè)計與實施是核心。上海市大寧國際小學(xué)SID課程提出了“地球村”、“語言”、“數(shù)學(xué)”、“科學(xué)與技術(shù)”、“體育與健康”、“藝術(shù)與創(chuàng)意”及“綜合實踐”七大課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域,采取長短課時的靈活設(shè)置,提供20余種校本課程供學(xué)生選擇,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。學(xué)校教師探索交互式電子白板在學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用,以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生體驗學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。學(xué)校加強對學(xué)生評價的改革研究,推行以“微笑存折”為載體的學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案,全面關(guān)注學(xué)生禮儀習(xí)慣、學(xué)業(yè)習(xí)得、服務(wù)社會以及微笑個性等方面的積極養(yǎng)成。
三、上海市靜安區(qū)大寧國際學(xué)校教育理念
上海市大寧國際小學(xué)倡導(dǎo)“教師第一發(fā)展”的理念,建立了一支由在編教師、外籍教師、外聘教師及家長志愿者共同構(gòu)建的師資團隊。目前,學(xué)校在編教師63人,平均年齡29歲,其中特級教師1人,中學(xué)高級教師5人。根據(jù)不同階段教師的需求和特點,提出針對性的培養(yǎng)目標(biāo)——對成熟期教師的培養(yǎng),主要側(cè)重于其教育教學(xué)風(fēng)格的塑造,突破專業(yè)成長的瓶頸,實現(xiàn)向“”的跨越;對于初職期教師的培養(yǎng),側(cè)重于教育教學(xué)基本規(guī)范的修煉,更好地融入校園文化,縮短成長周期。此外,學(xué)校定期開展“魅力教師”評比、“星級班主任”評選等活動,建立了多元的教師社團和項目研究團隊,還定期選送教師參與國內(nèi)外進修、考察,搭設(shè)教師專業(yè)發(fā)展和精神成長的寬闊舞臺。
四、上海市靜安區(qū)大寧國際學(xué)校學(xué)校成果
多年的實踐與努力換來的是上海市大寧國際小學(xué)教育國際化推進的良好口碑。學(xué)校先后獲得“上海市教育系統(tǒng)巾幗文明示范崗”、“閘北區(qū)文明單位”等稱號。教師也在全國、市區(qū)各項教育教學(xué)評比中嶄露頭角,在過去的四年時間里,有4名教師獲得“全國信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”一等獎;有5名教師獲得“上海市中青年教師教學(xué)評比”一等獎;有6名教師獲得“閘北區(qū)‘新苗杯’教學(xué)評比”一等獎……在教師的指導(dǎo)下,更有一批學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了發(fā)展,其中,頭腦OM團隊獲得2011世界頭腦OM大賽哥德堡裝置項目冠軍。2007級學(xué)生鄭思麟榮獲了“第九屆宋慶齡獎學(xué)金”,還有一批學(xué)生參加亞太地區(qū)數(shù)學(xué)奧林匹克競賽、全球中小學(xué)機器人創(chuàng)新大賽、以及棒球、輪滑等賽事及活動中,取得了優(yōu)異的成績,為學(xué)校增添了光彩。
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