數(shù)據(jù)顯示，英國(guó)萊爵公學(xué)每年牛津劍橋的錄取率超20%，那萊爵公學(xué)落戶南京后，也能不遜如英國(guó)萊爵公學(xué)的規(guī)劃成果嗎?學(xué)校的師資如何?其不同于其他雙語(yǔ)學(xué)校的核心特色是什么?……

　　下面我們來(lái)一一分說(shuō)~

　　學(xué)校簡(jiǎn)介

　　南京萊爵公學(xué)坐落于南京市江寧區(qū)麒麟科創(chuàng)園啟迪大街與運(yùn)糧河交界處，占地約10萬(wàn)平方米，依托國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行和國(guó)開(kāi)金融的強(qiáng)大背景，融合英國(guó)萊爵300余年悠久歷史與六朝古都傳統(tǒng)文化于一體。將開(kāi)設(shè)一所可以容納約2500名學(xué)生，從幼兒園到高中一貫制的K-12雙語(yǔ)學(xué)校。

　　課程設(shè)置

　　幼兒園

　　幼兒園的課程以中國(guó)國(guó)家幼兒發(fā)展指南為基礎(chǔ)，融合英國(guó)國(guó)家早期教育綱要EYFS 的教育精髓，同時(shí)萃取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的早教特色課程。各課程緊密圍繞課程培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)幼兒溝通能力、語(yǔ)言能力、探究思考能力、數(shù)學(xué)能力、社交能力以及體能發(fā)展和創(chuàng)造力發(fā)展。

　　EYFS 的課程主要由愉悅而富有挑戰(zhàn)性的游戲組成，強(qiáng)調(diào)幼兒的活動(dòng)參與，重視幼兒的興趣與成就，以多元的、相互關(guān)聯(lián)的模塊全方位地發(fā)展幼兒的各項(xiàng)潛能。幼兒在“玩”與探索實(shí)踐中達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　小學(xué)

　　小學(xué)課程設(shè)置遵循中國(guó)國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，并吸納英國(guó)等海外教育系統(tǒng)的精粹。學(xué)校專注于為學(xué)生打好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和21世紀(jì)核心技能，使學(xué)生在中英雙語(yǔ)浸潤(rùn)式環(huán)境中學(xué)習(xí)，達(dá)到高水平中英語(yǔ)言能力的同時(shí)，增進(jìn)其認(rèn)知和智力地發(fā)展。

　　幸福關(guān)懷、STEAM、個(gè)人社會(huì)健康教育課、戲劇、批判性思維等一系列特色課程為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，學(xué)校十分重視學(xué)生的品德教育，將萊爵的核心價(jià)值觀融入到課程中，以幫助孩子們從小建立正確的價(jià)值觀。

　　初中

　　初中課程以中國(guó)國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為本，嵌入英國(guó)國(guó)家課程的精粹。承接小學(xué)，初中課程將更深入、更廣泛。學(xué)生不僅能夠在沉浸式雙語(yǔ)環(huán)境中強(qiáng)化學(xué)術(shù)雙語(yǔ)能力，還將在STEM、戶外教學(xué)、第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)、獨(dú)立研究技能等特色課程中培養(yǎng)各種技能，為學(xué)生的高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，初中階段還為學(xué)生提供了非常豐富的選修課，涉及藝術(shù)、體育、科技、文化等多個(gè)領(lǐng)域，為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

　　高中

　　高中課程嚴(yán)謹(jǐn)且具有挑戰(zhàn)性，旨在培養(yǎng)學(xué)術(shù)卓越的學(xué)生，并為學(xué)生參與國(guó)際化考試做好準(zhǔn)備。

　　高中課專注于在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)卓越的，同時(shí)學(xué)校也非常注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)校為學(xué)生升入國(guó)際大學(xué)提供大學(xué)輔導(dǎo)、 職業(yè)指導(dǎo)和工作經(jīng)驗(yàn)、延長(zhǎng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間和研究論文的準(zhǔn)備。學(xué)校還為學(xué)生提供非常豐富的選修課，涉及藝術(shù)、體育、科技、文化等多個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展，為高等教育做出準(zhǔn)備。

　　師資力量

　　在外籍教師的選擇上，學(xué)校崇尚融合，不僅僅只招聘英國(guó)教師，也會(huì)邀請(qǐng)來(lái)自于其他英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的老師。不論是美國(guó)、澳大利亞、愛(ài)爾蘭和新加坡，學(xué)校都會(huì)去考察，以提供給學(xué)生更多機(jī)會(huì)去了解世界，多元的文化氛圍。

　　中教方面，優(yōu)秀將是每位萊爵教師的代名詞。學(xué)校會(huì)適當(dāng)傾向于南京本地的教師，因?yàn)樗麄冊(cè)诖?，?duì)南京教育事業(yè)的發(fā)展有更多的投入和更深厚的感情，也會(huì)在更長(zhǎng)的時(shí)間里與學(xué)校共同成長(zhǎng)。

　　辦學(xué)特色

　　個(gè)性化學(xué)習(xí)

　　個(gè)性化學(xué)習(xí)以學(xué)生的個(gè)人需要為目標(biāo)，培養(yǎng)他們基本的能力和素養(yǎng)，在知識(shí)、技能、態(tài)度和價(jià)值觀方面有所發(fā)展，以期進(jìn)一步發(fā)揮他們的潛能。由諳熟此領(lǐng)域的專家級(jí)教育工作者共同研發(fā)，他們了解國(guó)際尖端的教學(xué)理念，知曉如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)得更有效率。在為學(xué)生準(zhǔn)備重要考試的同時(shí)，又超出了以考試為基礎(chǔ)的教學(xué)大綱的范疇，鼓勵(lì)學(xué)生成為積極的自主學(xué)習(xí)者。

　　延展課程

　　南京萊爵鼓勵(lì)和支持學(xué)生的多元化發(fā)展，通過(guò)運(yùn)動(dòng)、歌劇等多元化課外活動(dòng)塑造學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，包括錘煉他們的韌性和獨(dú)立性、才能和團(tuán)隊(duì)精神?？紤]到了不同年齡學(xué)生發(fā)展的規(guī)劃，學(xué)校的課外活動(dòng)融入本地元素，吸收英式特色，幫助學(xué)生培養(yǎng)個(gè)性以及發(fā)展興趣愛(ài)好。

　　STEAM課程

　　通過(guò)貼近生活的實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)發(fā)展批判性思維和解決問(wèn)題的能力。在這一過(guò)程中，他們接受挑戰(zhàn)、開(kāi)發(fā)想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，他們也能在合作中感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

　　招生要求

　　招生范圍：南京及周邊城市，對(duì)國(guó)際教育感興趣并有意向出國(guó)留學(xué)的學(xué)生。

　　免責(zé)聲明：本文內(nèi)容和圖片來(lái)源于學(xué)校官網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，如有信息錯(cuò)誤或侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。