劍橋郡加拿達(dá)外國語學(xué)校2018年成為IB PYP候選學(xué)校，開設(shè)校本化PYP探究課程2020年12月成為IB PYP世界會員學(xué)校2021年成為IB MYP候選學(xué)校劍橋少兒英語KET/PET考點學(xué)校加拿大艾伯塔省官方學(xué)籍(ASN)
特色課程
雅居樂校區(qū)以“學(xué)貫中西，博古通今”為辦學(xué)理念，結(jié)合國學(xué)體系，通過問題趨動、小組合作、思維深化、多元評價的教育方式，將琴棋書畫、吟誦課程、英語課程、編程課程整合到一周的常規(guī)教學(xué)之中，形成了以“學(xué)達(dá)”“品雅”為主線的達(dá)雅課程體系，探索了以思維導(dǎo)圖為工具的探索式和體驗式教學(xué)模式。
劍橋郡校區(qū)
四大學(xué)習(xí)課程體系：學(xué)會求知 學(xué)會共處 學(xué)會做人 學(xué)會做事。
小學(xué)階段：語言、數(shù)學(xué)、社會學(xué)科、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)、個人社會與體育。
初中階段：除國家義務(wù)教育八大課程、外交語言訓(xùn)練、社團活動、產(chǎn)品設(shè)計、行動與服務(wù)。
中遞增英語的使用，為孩子今后多方向求學(xué)打好基礎(chǔ)。而體育類學(xué)科采用純英語教學(xué)方式，營造語言學(xué)習(xí)剛需環(huán)境。
加拿達(dá)外國語學(xué)校的外語教學(xué)充分滿足學(xué)生的語言智能發(fā)展，實行語言個性化輔導(dǎo)，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行分層教學(xué)，尊重孩子獨特的發(fā)展路徑，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)和自主權(quán)。
綜合+成績的IB學(xué)校
IB課程，更像是一種教育，而不單單是課程。
近兩三年，IB學(xué)校在國內(nèi)發(fā)展很快，許多家長也開始了解、喜歡上IB課程和IB學(xué)校。但隨著時間的推移，家長們的需求有了新的變化，他們希望國際學(xué)校既要注意綜合能力的培養(yǎng)，又要注重學(xué)業(yè)成績的提高，要平衡兩者的關(guān)系，不能顧此失彼。
加拿達(dá)外國語學(xué)校全面推行IB PYP教育，從小學(xué)到中學(xué)，都致力于IB十大培養(yǎng)目標(biāo)。讓孩子今后無論走到哪里，都具有核心競爭素養(yǎng)和國際情懷。
