也許你曾經(jīng)在猶豫中錯(cuò)過了2021年秋季AIP深圳的入學(xué)考試機(jī)會(huì)，也許你一直在迷茫，什么樣的教育模式適合讀藝術(shù)的你?
也許你也有過后悔，當(dāng)初沒有選擇就讀適合自己的學(xué)校....
何不再給自己一次選擇的機(jī)會(huì)?這一切，還來得及......
重 要 通 知
廣州美術(shù)學(xué)院附中AIP(深圳)2022年春季插班生招生工作現(xiàn)已啟動(dòng)，即日起接受咨詢與報(bào)名，本次插班生招生名額有限，期待明天春季我們能在AIP深圳遇見你!【點(diǎn)擊咨詢招生】
PART.1 項(xiàng)目介紹
“高中的藝術(shù)學(xué)習(xí)只能把大部分的時(shí)間停留在素描，速寫，色彩嗎?年輕人如何才能為21世紀(jì)的世界做好準(zhǔn)備?”
從高中階段到英美的藝術(shù)、設(shè)計(jì)類大學(xué)，AIP創(chuàng)新藝術(shù)教育從2004年開始，一直致力于給15-18歲的學(xué)生提供一種不同的成長(zhǎng)選擇。AIP是國內(nèi)使用自己的教育體系并銜接英美本科教育的創(chuàng)新教育品牌，我們通過打破學(xué)科之間的壁壘，讓學(xué)生用視覺、行為和體驗(yàn)，通過一個(gè)個(gè)藝術(shù)與設(shè)計(jì)的主題項(xiàng)目去認(rèn)知和學(xué)習(xí)這個(gè)世界。
AIP的創(chuàng)新教育體系通過我們?cè)趶V州，深圳，杭州的中心高中校區(qū)以及一屆又一屆擁有開拓眼光的家庭得以實(shí)踐、發(fā)展，并在一次次的體系優(yōu)化及迭代后再次回饋到每個(gè)渴望成長(zhǎng)的孩子身上。
在過去的十余年中，AIP創(chuàng)新藝術(shù)教育的發(fā)展也得益于中央美院附中，廣州美院附中，中國美院附中，清華大學(xué)附中這樣一批擁有全國前瞻的教育眼光和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校以及教育家們對(duì)我們的支持，并在所有人共同的努力之下，將中、西藝術(shù)教育體制中的精華進(jìn)行結(jié)合，建立起立足中國的創(chuàng)新教育體系。
在AIP高中，導(dǎo)師們會(huì)與學(xué)生共同清晰的規(guī)劃出3年的成長(zhǎng)目標(biāo)和大學(xué)的目標(biāo)。讓學(xué)生第一年能夠?qū)W會(huì)認(rèn)知自己，第二年學(xué)會(huì)了解專業(yè)和職業(yè)，到第三年準(zhǔn)備入學(xué)與選擇大學(xué);導(dǎo)師們每年都會(huì)通過富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一對(duì)一的輔導(dǎo)與關(guān)注，開放式的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)技能和多維的綜合能力。
在AIP高中，學(xué)生會(huì)接觸到一個(gè)完整3年的課程體系與校園生活;會(huì)對(duì)藝術(shù)與設(shè)計(jì)有全新的認(rèn)知;會(huì)從藝術(shù)與設(shè)計(jì)的方向切入，收獲超出同齡人的眼界、思維和能力;會(huì)認(rèn)識(shí)到一群個(gè)性鮮明有趣并包容學(xué)生的變化、陪伴你的成長(zhǎng)的導(dǎo)師;會(huì)體驗(yàn)成為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的困難、喜悅和意義;會(huì)與3000多個(gè)創(chuàng)新藝術(shù)教育的先鋒實(shí)踐者產(chǎn)生聯(lián)系，他們遍布全球，他們是從AIP畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們。
未來，所有從AIP畢業(yè)的學(xué)生們將會(huì)有千萬種姿態(tài)，但每個(gè)人都將會(huì)成為一個(gè)不甘于平庸，追求突破和探索，深刻的知曉中西文化的價(jià)值和差異，并勇于承擔(dān)和擁抱自己選擇的人。
AIP教育體系隸屬于：文化部下屬的中國藝術(shù)職業(yè)教育學(xué)會(huì)美術(shù)與設(shè)計(jì)專業(yè)委員會(huì)，并受其管理與監(jiān)督。
PART.2 四大辦學(xué)特色
打破專業(yè)和英語的界限
我校提供完備專業(yè)學(xué)習(xí)和英語課程。教學(xué)模式能確保學(xué)生滿足國外大學(xué)的專業(yè)要求和語言要求，有效銜接考入英美藝術(shù)大學(xué)。
國際藝術(shù)大學(xué)鼎力支持
我校與國外藝術(shù)院校長(zhǎng)期建立良好的合作關(guān)系，得到國外大學(xué)的鼎力支持。
伯明翰城市大學(xué)內(nèi)測(cè)考點(diǎn)之一
課程共建/駐地計(jì)劃/定期訪問
課程介紹/workshop / 快速申請(qǐng)通道
國外游學(xué)基地
BTEC
我校高三課程及預(yù)科預(yù)備課程得到了英國愛德思國家考試及局的認(rèn)可。通過審核的學(xué)生可獲得BTEClevel4藝術(shù)與設(shè)計(jì)預(yù)科預(yù)備階段畢業(yè)，此在國際上受到廣泛認(rèn)可，是學(xué)生申請(qǐng)藝術(shù)學(xué)府的有力，學(xué)歷認(rèn)可度和含金量高。
AIP英國辦事處
2019年，AIP英國辦事處在倫敦和曼徹斯特正式成立。
AIP留英畢業(yè)生在英國留學(xué)期間，可尋求AIP英國辦事處提供相應(yīng)的留學(xué)后續(xù)服務(wù)。包括但不限于入學(xué)輔導(dǎo)、教育規(guī)劃、生活監(jiān)護(hù)、住宿協(xié)助、當(dāng)?shù)匚幕m應(yīng)、當(dāng)?shù)囟Y儀、心理輔導(dǎo)、海外監(jiān)護(hù)人、就業(yè)輔導(dǎo)等項(xiàng)目。
PART.3 六大藝術(shù)種類
量身打造屬于你的夢(mèng)想之路
純藝術(shù)/Fine art
專業(yè)方向
繪畫、雕塑、裝置、攝影等
相關(guān)專業(yè)
職業(yè)藝術(shù)家、美術(shù)編輯、美術(shù)指導(dǎo)、廣告創(chuàng)意、雜志美編、藝術(shù)總監(jiān)
動(dòng)態(tài)影像/Dynamicimage
專業(yè)方向
動(dòng)畫設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、電影
相關(guān)專業(yè)
獨(dú)立動(dòng)畫導(dǎo)演、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師、原畫設(shè)計(jì)、三維模型設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、衍生產(chǎn)品設(shè)計(jì)、插畫設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫制作、電視廣告?zhèn)髅綄I(yè)、互聯(lián)網(wǎng)娛樂領(lǐng)域
建筑&室內(nèi)/ Architectureand Interior
專業(yè)方向
室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)
相關(guān)專業(yè)
建筑空間設(shè)計(jì)師、展會(huì)設(shè)計(jì)師、景觀設(shè)計(jì)師、
商用室內(nèi)設(shè)計(jì)師、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)內(nèi)部設(shè)計(jì)師
時(shí)尚/Fashion
專業(yè)方向
服裝、紡織品、珠寶、時(shí)尚管理、戲服
相關(guān)專業(yè)
服裝設(shè)計(jì)師、時(shí)尚插畫家、時(shí)尚買手、服裝樣板師、時(shí)尚雜志編輯、時(shí)尚活動(dòng)策劃、流行預(yù)測(cè)家、樣板設(shè)計(jì)師、珠寶設(shè)計(jì)師、首飾藝術(shù)家、珠寶雜志編輯、獨(dú)立品牌設(shè)計(jì)師
產(chǎn)品&交互/ Productand Interaction
專業(yè)方向
產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、3D設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)
相關(guān)專業(yè)
UI設(shè)計(jì)、家電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造、三維造型設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
視覺傳達(dá)/Visual communication
專業(yè)方向
插畫、平面
相關(guān)專業(yè)
品牌策劃與設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、設(shè)計(jì)管理、美術(shù)指導(dǎo)、美術(shù)編輯、傳媒出版社、企業(yè)市場(chǎng)部、自由設(shè)計(jì)師、插畫家、原畫師、動(dòng)畫師、編輯設(shè)計(jì)師、廣告藝術(shù)總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)
PART.4 師資力量
AIP國際藝術(shù)課程擁有一支強(qiáng)大的教研、英語及專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。多數(shù)教師擁有海外碩士及以上學(xué)歷，有著多年的課程教學(xué)及研究經(jīng)驗(yàn)。為學(xué)生提供三年全程一對(duì)一個(gè)性化教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)規(guī)劃，量身定制適合自身的求學(xué)及發(fā)展之路。
教研團(tuán)隊(duì)
使用中西方特色相結(jié)合的教育模式，全面搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生具有扎實(shí)的專業(yè)和英語基礎(chǔ)，在掌握西方學(xué)習(xí)技巧的同時(shí)，具備國外大學(xué)所主張的獨(dú)立思考及判斷的能力，最終培養(yǎng)出適合英、美教學(xué)理念及方式的高素質(zhì)學(xué)生。
專業(yè)課程團(tuán)隊(duì)
專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)致力于把廣州美院附中造型能力的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與西方創(chuàng)通性的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理念相結(jié)合，通過三年專業(yè)課學(xué)習(xí)，學(xué)生從造型能力的培養(yǎng)，到思組模式的轉(zhuǎn)變，再到校強(qiáng)創(chuàng)意及實(shí)踐能力的具備，這些都使得學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，能擁有考入英美藝術(shù)學(xué)府的專業(yè)水平。
英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)
AIP國際藝術(shù)高中課程的國際英語在AIP教學(xué)大綱下選用原版教材以及自編教材，并由合作大學(xué)認(rèn)可的經(jīng)驗(yàn)豐富的中外籍教師授課。AIP高中階段的雅思課程在雅思官方認(rèn)可的教學(xué)體系的框架下，選用雅思官方指定教材和使用附和中國藝術(shù)學(xué)生特色的教學(xué)方法。
AIP對(duì)標(biāo)歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)(CEFR)設(shè)置英語課程，同時(shí)也借鑒牛津和劍橋大學(xué)EAP的課程框架，結(jié)合藝術(shù)學(xué)生的實(shí)際情況，編撰中國藝術(shù)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語和藝術(shù)英語銜接課程。另外還遵從興趣內(nèi)容輸入，專業(yè)內(nèi)容輸出的原則，開設(shè)特色英語課程。
PART.5 學(xué)制&課程設(shè)置
總學(xué)制
全日制高中，一周5天制課程，全封閉式管理。
課程設(shè)置
小班教學(xué)
國際課程采取小班授課方式，每班人數(shù)控制在25~30人。
浸入式教學(xué)
浸入式全英文教學(xué)，給學(xué)生提供完整的國外語言教學(xué)課程和學(xué)習(xí)環(huán)境。
面向未來發(fā)展的項(xiàng)目式人才培養(yǎng)機(jī)制
通過高中獲得一所好大學(xué)的錄取，并不是結(jié)束，而是開始。
AIP致力于培養(yǎng)學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展所需的創(chuàng)作能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和調(diào)研發(fā)展等能力，為學(xué)生未來的專業(yè)及就業(yè)發(fā)展方向奠定基礎(chǔ)。
通過分層教學(xué)、個(gè)性化課程體系對(duì)不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)生有效實(shí)現(xiàn)因材施教，充分展示其潛能，每個(gè)學(xué)期會(huì)根據(jù)學(xué)生的英語綜合水平重新分班;
通過一對(duì)一規(guī)劃指導(dǎo)早規(guī)劃體系，結(jié)合學(xué)生自身專長(zhǎng)特點(diǎn)，為其專業(yè)選擇與職業(yè)生涯發(fā)展提供科學(xué)可實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃目標(biāo)。
通過導(dǎo)師制體系，項(xiàng)目式的課程指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，使得學(xué)生在項(xiàng)目調(diào)研中充分發(fā)掘其觀察事物的能力，及主動(dòng)思考能力。
PART.6 報(bào)考須知
1.招生對(duì)象：春季招生僅招收插班生
2.報(bào)名時(shí)間：2021年11月-2022年2月【點(diǎn)擊報(bào)名】
3.招生人數(shù)：10人
PART.7 考核內(nèi)容
G10(高一)插班生：
觀察與描繪、命題創(chuàng)作、材料創(chuàng)作、專業(yè)面試、英語筆試+口試。
G11(高二)插班生：
觀察與描繪、調(diào)研、命題創(chuàng)作 專業(yè)面試、英語筆試+口試
