要讀懂這所學校，就要讀懂它的時代使命。

　　2021年6月18日，以“站臨港·融中外·開新局”為主題的4.0時代國際化教育辦學新機遇暨上海諾思蘭頓學校官方發(fā)布會在上海臨港美爵酒店隆重召開。上海臨港經(jīng)濟發(fā)展(集團)有限公司黨委副書記、副總裁翁愷寧為發(fā)布會致辭(演講內(nèi)容有刪減)。

　　時代賦予的使命與責任

　　他強調(diào)，根據(jù)《教育部等八部門關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》的精神，要把培養(yǎng)具有全球競爭力的人才擺在重要位置。提高基礎教育對外開放水平，培養(yǎng)德智體美勞發(fā)展且具有國際視野的新時代青少年。

　　臨港新片區(qū)的相關規(guī)劃也提出，要積極建設符合新片區(qū)定位的教育、科研和人才進修機構，使本地居民和境外人士能夠同等享受國內(nèi)和國際教育資源，以滿足臨港居民對子女教育需求。

　　引進上海諾思蘭頓學校，正是提高新片區(qū)產(chǎn)城融合水平、增強教育配套功能的一項重要措施。開放的臨港新片區(qū)需要國際化課程的教育機構。

　　集團支持與建校目標

　　臨港集團作為臨港新片區(qū)開發(fā)建設的主力軍，將從物業(yè)、住宿、體育、交通、服務等各方面來全力以赴支撐和上海諾思蘭頓學校的建設和發(fā)展，力爭把上海諾思蘭頓學校打造成為臨港新片區(qū)一張閃亮的教育名片和文化名片!

　　在中國本土學習國際化課程，不僅要掌握國際課程知識為進入海外大學深造打好基礎，更重要的是，要在學生人生觀、價值觀、世界觀定型的較重要時期，不忘初心，樹根立魂，以文化人，牢記中華傳統(tǒng)文化，增強中華文化自信、中華民族自信，把中國價值觀、中國道路潛移默化牢牢地記在心中。

　　▲圖片源于學校官微

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　　諾思蘭頓為臨港集團旗下高端國際化教育品牌，下設：上海諾思蘭頓學校及三大蘭頓教育研究院(蘭頓戰(zhàn)略研究院、蘭頓學術研究院、蘭頓生涯發(fā)展研究院)。

　　上海諾思蘭頓學校開設成熟的2-4年制IGCSE\A Level課程，為豐富和多元學生視野與發(fā)展需求，學校針對學有余力的學子另開設AP課程作為選修。

　　諾教師之發(fā)展 ，思學生之未來，諾思蘭頓教育品牌致力于讓每個學生有自信、有活力、有夢想;讓每個教師有理念、有情懷、有擔當;共同打造一個和諧、尊重、可持續(xù)發(fā)展的開放型國際化學習社區(qū)。

　　一個偉大事業(yè)的誕生離不開創(chuàng)新規(guī)劃和匠心精研，學校從籌建到問世，頂層團隊的高瞻遠矚為這所學校賦予了不一樣的教育理想與活力，在6月18日學校官方發(fā)布會上，三位校長組成的“校長天團”詳細闡釋了學校發(fā)展規(guī)劃。

　　▲學校實拍

　　嚴潔

　　上海諾思蘭頓學?？傂ｉL

　　華東師范大學教育學碩士曾任諾德安達雙語學校中學部校長上海市延安中學副校長、延安初級中學校長上海市特級教師多項課題研究獲市級教育成果獎

　　縱觀嚴潔校長的履歷可以發(fā)現(xiàn)，這是一位橫跨體制內(nèi)、外，公辦、民辦，小初高全年齡段都有豐富管理經(jīng)驗的校長，工作背景從上海八大金剛之一“延安中學”到在全球有近60所國際學校的大型國際教育品牌，嚴潔總校長資歷之深、視野之廣，實乃諾思蘭頓發(fā)展之幸。

　　但是她對于自己過往的成績和經(jīng)驗并不滿足，在籌備諾思蘭頓學校設計方案前，嚴潔校長遍訪全球名中學，美國、澳洲、瑞士、意大利、日本、南非……都留下了她的足跡。

　　諾思蘭頓是以A-Level為主課程的英式學校，受到英國貴族追捧的伊頓公學是如何做課程設置的，哪些方面可以借鑒?

　　諾思蘭頓是以寄宿制為主的國際學校，以人文關懷聞名的瑞士私立學校是如何照顧寄宿學生起居飲食的，課堂之外的教育如何開展?

　　諾思蘭頓是以激發(fā)學生的創(chuàng)新能力為重要培養(yǎng)目標的國際學校，有著全球較發(fā)達的科研培養(yǎng)體系的美國，他們的高中是如何平衡博雅教育和學生專長的，如何把海外學校經(jīng)驗本土化?

　　嚴潔校長把她的答案寫進了諾思蘭頓的每一寸土地和空間里，寫進了每一位學生即將迎來的四年高中時光里。

　　諾思蘭頓校園即將迎來9月開學，面對這一批創(chuàng)校學生和新老師，她這樣說：

　　我們的愿景，就是希望興辦一所現(xiàn)代化、信息化、國際化的學校。

　　不論未來還是學校，主體皆是年輕人。因此教學和管理，都要尊重學生、遵循他們成長與發(fā)展的規(guī)律，這是大勢所趨。但遵從孩子的身心發(fā)展規(guī)律，拒絕管、控、壓，不表示我們就要做‘保姆式’的教育。

　　學生們吃在學校、住在學校、學在學校，玩在學校……學校有責任和義務給予學生全方位的關照和愛護。

　　諾思蘭頓學校要培養(yǎng)出擁有多元文化，能夠講好中國故事、傳播中華文明的世界公民。希望諾思蘭頓的老師們能夠共同努力，培養(yǎng)出一批批有水平，出得去;有能力，回得來;有志氣，干得好的人才。

　　▲嚴潔校長在啟動儀式中作重要講話圖片源于學校官微

　　慎安娜

　　蘭頓教育研究院執(zhí)行院長/戰(zhàn)略官

　　上海諾思蘭頓學校副校長華東理工大學工學碩士曾任上海交通大學SCE A Level國際課程中心主任國際教育先行者、踐行者

　　除了嚴潔總校長外，諾思蘭頓還有慎安娜副校長、鄭皓亮執(zhí)行校長作為嚴校長的副手共同管理學校。

　　拋下過去的光環(huán)，重新創(chuàng)辦上海諾思蘭頓學校是使命召喚，是時代機遇，也是理想使然。

　　曾任上海交大A Level國際課程中心主任及創(chuàng)校核心成員的慎安娜校長是上海國際教育踐行者，熟悉各大國際課程及規(guī)劃規(guī)劃。憑借著14年的Alevel學校管理經(jīng)驗，有她在，仿佛是為諾思蘭頓學生通往世界之路上了一道雙保險。

　　對于讓很多家長糾結不已的IB、A-Level、美高等國際課程選擇，她這樣解釋道：

　　如果只是看高中階段的課程，A-Level的確以“專”為特點，選擇三到四門主修課程，就能滿足規(guī)劃要求。

　　但實際上，A-Level對學術深度的要求，并非一蹴而就，而是在更早的IGCSE(初中)階段就開始鋪墊了。

　　IGCSE的課程難度不高，但廣度很廣，學生可以選不同類別的課程，探索自己的學科興趣和未來職業(yè)方向。在發(fā)掘自己的興趣所在之后，在A-Level階段，就可以選擇與未來想申請專業(yè)相關的課程進行學習，從而為今后的專業(yè)學習打下基礎。

　　如果學校只是到高中階段應用A-Level課程，不了解這個內(nèi)涵，就很容易讓學生掉落“分數(shù)陷阱”中，迷失教育初衷。

　　這也是為何諾思蘭頓會采取中西融合課程的原因，汲取A Level課程的精髓，并在初中階段，打造一套完全適用中國學生的融合課程。

　　這一課程體系被稱作“諾思課程體系”，而其亮點就是兼顧學生學習、興趣、規(guī)劃等全方面的發(fā)展需求。從這里就能體會到，讓“每個學生被看見”的戰(zhàn)略性實踐。

　　▲慎安娜校長作學校戰(zhàn)略規(guī)劃

　　圖片源于學校官微

　　鄭皓亮

　　上海諾思蘭頓學校執(zhí)行校長

　　復旦大學經(jīng)濟學學士/華東師范大學教育學碩士曾任延安初級中學國際交流中心主任寧波諾德安達學校中方執(zhí)行校長上海市五四青年獎章獲得者上海市十佳班主任稱號

　　與深耕A-Level國際高中14年的慎校長不同，鄭皓亮校長之前管理的是一所IB課程學校，他與慎校長的經(jīng)驗形成互補，力求在IB的“全”與A-Level的“專”之間找到平衡點，打造有“愛”的學校，培養(yǎng)有“愛”的學生，希望學生能夠擁有正確的價值觀、出眾的才能以及健康的體魄。

　　吸引他加入諾思蘭頓的，正是因為與LORS契合的辦學理念——“Love,Outgoing,Respect,Support”。

　　校長的育人理念需要每一位老師來執(zhí)行，如何選拔老師就成了建校的關鍵。

　　鄭校長對老師的選拔堪稱嚴苛，他會親自與每一位進入諾思蘭頓學校的老師進行電話溝通、面試、聽試講。他說：

　　如果老師不愿意在教學任務之余，和學生及家長溝通，那他們可能不適合在諾思蘭頓。教師不愿意與學生和家長在課外溝通，這可能是一個危險信號，意味著教師僅將教育視為“職業(yè)”，而非“事業(yè)”。

　　一個有愛的才可能帶出一支有愛的隊伍，才可以做一番有愛的事業(yè)。

　　給予孩子們更多的愛、更多的尊重和支持，讓每一個孩子精彩起來。

　　我們要辦的是扎扎實實的教育。只要我們能夠切實把課程、理念落實好，我對我們幾年后出成績充滿信心。

　　▲鄭皓亮校長作創(chuàng)校歷程回顧和辦學展望報告

　　03、蓄勢待發(fā)的諾思蘭頓學校

　　▲圖片源于學校官微

　　辦學特色

　　“諾思”課程體系

　　面向8-11年級學生開設成熟的2-4年制IGCSE\A Level課程，針對學有余力的學子另開設AP課程作為選修。

　　學校打磨一套“諾思課程體系”，即：以“夯實基礎為機身、科技人文為機翼、體驗實踐為動力”，以實現(xiàn)“全人教育”。

　　“學院制”+“導師制”

　　雙制度賦能學校實施“學院制”+“導師制”辦學模式，設立“一書院+四學院”：蘭頓書院、行動力學院、創(chuàng)造力學院、吸引力學院;每位學員分配雙導師跟蹤高中生涯始終。

　　產(chǎn)城+教育融合

　　上海諾思蘭頓學校坐落于高品質(zhì)、國際化的產(chǎn)業(yè)社區(qū)：臨港藍灣國際社區(qū)，毗鄰特斯拉超級工廠及海灣國家森林公園，占地約100畝。

　　區(qū)域內(nèi)四大主導產(chǎn)業(yè)：生命科學、人工智能、新能源汽車和集成電路將成為學校戰(zhàn)略合作基地，有效利用臨港產(chǎn)城與教育融合的資源優(yōu)勢。

　　為吸引生源，背靠臨港集團，諾思蘭頓學校可謂“豪擲千金”。

　　成功報考并順利通過入學考試的學員，均可享受新生獎學金，每人每年都可持續(xù)享受6 萬元獎學金。

　　在此之上，學生可以享受蘭頓獎學金(全額、半額、特色獎)，只要提供成績證明、特長證明即可享受的較高達22.8萬/年學費全免的獎學金政策，未來如果能持續(xù)保持的成績，即可繼續(xù)享受。

　　學生未來如果成功規(guī)劃并入讀海外，根據(jù)較終入讀學校的排名有望繼續(xù)享受一次性 30—50 萬元的規(guī)劃獎學金。

　　也就是說，學霸如果現(xiàn)在來諾思蘭頓學習，有可能實現(xiàn)一分錢不花就讀國際學校，畢業(yè)后還能賺一大筆獎學金!

　　▲諾思蘭頓學校獎學金政策

　　圖片源于學校官微

　　國務院方案明確表示要在臨港持續(xù)加碼開放措施，對標國際上公認競爭力較強的自由貿(mào)易園區(qū)，已經(jīng)見識過浦東30年的奇跡，臨港又有什么不可能?

　　資源豐富、實力臨港集團打造的上海諾思蘭頓學校，值得期待!

　　諾思蘭頓招生簡章：【點擊咨詢諾思蘭頓】

　　課程名稱：IGCSE/A Level/AP(選修)

　　考試科目：筆試(英語、數(shù)學)、面試

　　學費：22.8萬元/年

　　獎學金政策：秋季每位新生被錄取入讀后，即可獲得臨港集團頒發(fā)的6萬元新生獎學金

　　開學時間：秋季班8月入學;春季班3月入學