孩子無論在哪里上學(xué),學(xué)籍都是繞不開的話題。學(xué)籍之于學(xué)生,就如同身份證之于中國人一樣重要。
考慮到孩子將來打算出國上大學(xué),一些家長選擇讓孩子讀國際學(xué)校,但在越來越多的學(xué)生被家長送進(jìn)國際學(xué)校就讀的同時,這些問題就開始萌生了:
1、什么是學(xué)籍,它有什么用?
2、就讀國際學(xué)校,孩子的學(xué)籍怎么處理?
3、沒有學(xué)籍,對于孩子上國際學(xué)校有什么影響?
4、選擇國際學(xué)校,但是仍想?yún)⒓痈呖荚趺崔k?
今天我們就很多家長所關(guān)心的學(xué)籍問題做一個比較全面的解析,希望對大家選擇國際學(xué)校有所幫助。
學(xué)籍是什么?有什么用?
根據(jù)教育部發(fā)布的《中小學(xué)生學(xué)籍管理常見問題及解答》,“學(xué)籍”是指某個兒童少年作為某所學(xué)校學(xué)生的身份。這種身份被納入教育部全國聯(lián)網(wǎng)的中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)管理。學(xué)籍檔案是記錄學(xué)生就學(xué)和成長過程的重要載體。學(xué)籍管理是指學(xué)校和有關(guān)各級教育行政部門根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和政策對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的學(xué)籍進(jìn)行管理的行為,是學(xué)校管理的重要組成部分。
通俗點說,“學(xué)籍”就是孩子作為某所學(xué)校學(xué)生的身份。學(xué)籍檔案記錄了學(xué)生從小就讀的學(xué)校等成長過程。在國內(nèi),學(xué)生在規(guī)劃或者轉(zhuǎn)學(xué)的時候,學(xué)籍也會一并跟隨學(xué)生到新的學(xué)校。報考國內(nèi)學(xué)校的時候,一些學(xué)校會要求學(xué)生必須具備當(dāng)?shù)貙W(xué)籍,才可接收。
沒有學(xué)籍的學(xué)生,在系統(tǒng)中就不具有這種“學(xué)生身份”。雖然現(xiàn)實中,他可能確實是在某所學(xué)校學(xué)習(xí)。但是從學(xué)習(xí)信息系統(tǒng)上來看,這個學(xué)生是“不存在的”。這種“人籍不一致”。“人籍分離”的問題可能導(dǎo)致學(xué)生無法辦理與學(xué)籍相關(guān)的各種管理服務(wù)業(yè)務(wù),甚至影響規(guī)劃。
沒有學(xué)籍的學(xué)生不能以應(yīng)屆生的身份報名參加高考,只能以社會青年考生的身份報名參加。以社會青年考生身份報名參加高考,也必須提供高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)歷。
讀國際學(xué)校,學(xué)籍怎么處理?
現(xiàn)在有很多中外合作辦學(xué)項目,這類學(xué)??梢灶C發(fā)雙證。以北京公立學(xué)校為例,首師大附中和美國私立高中捷門棠學(xué)校合作辦學(xué)項目,學(xué)生畢業(yè)后可以同時拿北京市教委和美國高中頒發(fā)的雙重畢業(yè)證;以北京民辦學(xué)校為例,海淀外國語實驗學(xué)校和美國密歇根州湖區(qū)公立學(xué)校合作辦學(xué)項目,學(xué)生畢業(yè)后可以同時拿北京市教委和美國高中頒發(fā)的雙重畢業(yè)。
但是并非所有的國際學(xué)校都有國內(nèi)學(xué)籍,很多學(xué)校只有國外學(xué)籍,家長一定要了解清楚國際學(xué)校是否有學(xué)籍,以及是否接收學(xué)籍。
沒有學(xué)籍,上國際學(xué)校有什么影響?
對于就讀國際學(xué)校的學(xué)生來說,國內(nèi)的學(xué)籍其實沒什么太大的作用。
因為絕大部分就讀國際學(xué)校的學(xué)生,將來都會選擇報考國外的大學(xué)。而國外的大學(xué)絕大多數(shù)采用申請制,只要能提供合格的申請材料(平時成績單、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績等),任何人都可以申請,大學(xué)并不在意你所在國的學(xué)籍。
所以申請國外的大學(xué),不需要國內(nèi)學(xué)籍。說白了,學(xué)籍這個問題也就是在國內(nèi)規(guī)劃的時候才有用,只要踏出國門,學(xué)籍問題就不復(fù)存在了。
上了國際學(xué)校仍想?yún)⒓痈呖?
很多家長擔(dān)心,如果孩子進(jìn)入國際學(xué)校學(xué)習(xí),沒有國內(nèi)學(xué)籍,但是在之后孩子覺得不適合國際課程,又想轉(zhuǎn)回國內(nèi)學(xué)校參加高考,那要怎么辦呢?
其實在教育部發(fā)布的《中小學(xué)生學(xué)籍管理常見問題及解答》中,明確說明:學(xué)籍的主要功能是記錄,是學(xué)生入學(xué)的結(jié)果,不是入學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的前提條件。
轉(zhuǎn)接學(xué)籍或新建學(xué)籍是招生入學(xué)的后置程序,教育行政部門或?qū)W校不應(yīng)將學(xué)生之前有無學(xué)籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學(xué)資格的必要條件,不得以學(xué)籍問題為由拒收學(xué)生。
所以說,學(xué)生讀了一年國際課程學(xué)校以后,再度轉(zhuǎn)回國內(nèi)高中學(xué)習(xí)是可以的,不存在沒有學(xué)籍不能入學(xué)的情況。
轉(zhuǎn)學(xué)完成后,學(xué)籍狀態(tài)不變,在轉(zhuǎn)入學(xué)校辦理相關(guān)手續(xù)后變?yōu)樵谛I鸂顟B(tài)。需要注意的是,處于“休學(xué)”狀態(tài)的學(xué)生,須在原就讀學(xué)校辦理復(fù)學(xué)手續(xù)后再辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。所以,為就讀國際課程,在國內(nèi)學(xué)校辦理了“出國”、“其他離校”、“退學(xué)”、“休學(xué)”的家長和學(xué)生也可以完全放心。
但是,有一點需要注意的是,此類學(xué)生申請國內(nèi)大學(xué)仍舊要用高考成績,而不能用國際課程的成績。
選擇了國際學(xué)??梢岳^續(xù)參加高考,但是由于國內(nèi)外課程的巨大差異,基本上已經(jīng)不再適合參加高考。雖然這些學(xué)校提供學(xué)籍,但家長在為孩子規(guī)劃時一定要有所側(cè)重,不要兩條腿走路。選擇這條路之前一定要想清楚自己的孩子是否能夠承受得了兩種課程的巨大壓力。
孩子教育這一方面,作為家長一定要提早規(guī)劃,明確自己孩子未來的成長方向。而不要等到孩子上了國際學(xué)校之后再想著“兩條腿”走路,這樣對于整個家庭、對于孩子個人都是一件極為被動地事情。學(xué)籍問題本身來說,并不是非常重要的事情;但是因為學(xué)籍問題而搖擺不定、錯失機(jī)會,這樣對于孩子以及家庭才是遺憾。
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